【總結】摘要數(shù)字頻率計是直接用十進制數(shù)字來顯示被測信號頻率的一種測量裝置。它不僅可以測量正弦波、方波、三角波、尖脈沖信號和其他具有周期特性的信號的頻率,而且還可以測量它們的周期。經過改裝,可以測量脈沖寬度,做成數(shù)字式脈寬測量儀;可以測量電容做成數(shù)字式電容測量儀;在電路中增加傳感器,還可以做成數(shù)字脈搏儀、計價器等。因此數(shù)字頻率計在測量物理量方面應用廣泛。本設計用VHDL在CPLD器件上實
2025-06-27 09:01
【總結】《智能儀器》課程設計題目:班級:學號:姓名:同組人員:任課教師:完成時間:2011-12-9目錄一:摘要。。。。。。
2025-06-25 06:29
【總結】UniversityofSouthChina設計題目:數(shù)字頻率計專業(yè):電子信息工程卓越03班年級:10級學
2025-06-04 22:36
【總結】課程名稱:單片機應用課程設計設計題目:簡易頻率計的設計院系:電氣工程專業(yè):年級:姓名:
2025-06-04 10:48
【總結】引言近年來,在電子技術中,頻率是最基本的參數(shù)之一,并且與許多電參量的測量方案、測量結果都有十分密切的關系,因此頻率的測量就顯得更為重要.在電子系統(tǒng)非常廣泛應用領域內,到處可見到處理離散信息的數(shù)字電路。供消費用的微波爐和電視、先進的工業(yè)控制系統(tǒng)、空間通訊系統(tǒng)、交通控制雷達系統(tǒng)、醫(yī)院急救系統(tǒng)等在設計過程中無一不用到數(shù)字技術。數(shù)字電路制造工業(yè)的進步,使得
2024-11-01 02:06
【總結】實驗題目:頻率計1.設計目的通過數(shù)字頻率計的設計,使同學們進一步掌握:(1)8086/8088匯編語言程序的設計和調試;(2)信號頻率的數(shù)字測量方法;(3)定時計數(shù)器8253的基本工作原理和應用;(4)微機基本應用系統(tǒng)的設計方法;2、實驗設備1.計算機一臺;2.Dais—958H+(80X88、8253、8259、數(shù)碼管
2025-06-29 13:47
【總結】題目三數(shù)字頻率計數(shù)字頻率計是用于測量信號(方波、正弦波或其它脈沖信號)的頻率,并用十進制數(shù)字顯示,它具有精度高,測量迅速,讀數(shù)方便等優(yōu)點。一、主要工作原理脈沖信號的頻率就是在單位時間內所產生的脈沖個數(shù),其表達式為f=N/T,其中f為被測信號的頻率,N為計數(shù)器所累計的脈沖個數(shù),T為產生N個
【總結】成績山東理工大學電氣與電子工程學院電子系列課程設計說明書設計題目:簡易數(shù)字頻率計設計專業(yè)班級:學生姓名:學號:指導教師:
2025-01-13 15:53
【總結】成績山東理工大學電氣與電子工程學院電子系列課程設計說明書設計題目:簡易數(shù)字頻率計設計專業(yè)班級:學生姓名:學號:
2025-06-05 07:40
【總結】前言 2一、總體設計 3二、硬件設計 5AT89C51單片機及其引腳說明: 5顯示原理 7技術參數(shù) 8電參數(shù)表 8時序特性表 9模塊引腳功能表 9三、軟件設計 10四、調試說明 11五、使用說明 13結論 13參考文獻 13附錄 14Ⅰ、系統(tǒng)電路圖 14Ⅱ、程序清單 1525前言單片機滲透到我們生活的
2025-06-26 12:46
【總結】河南科技大學課程設計說明書課程名稱_現(xiàn)代電子系統(tǒng)課程設計__題目_簡易數(shù)字頻率計設計_學院__電子信息工程學院____班級__學生姓名_______指導教師___
2024-08-14 10:18
【總結】電子技術基礎課程設計(論文)題目:計數(shù)式數(shù)字頻率計院(系):電氣工程學院專業(yè)班級:學號:學生姓名:***指導教師:教師職稱:起止時間:—課程設計(論文)任務及評語院(系):電氣工程學院
2025-01-13 17:57
2025-06-04 14:16
【總結】HebeiNormalUniversityofScience&Technology專業(yè):電氣自動化技術學號: 電子技術課程設計設計課題:數(shù)字頻率計的設計院(系、部):機電工程學院學生姓名:
2025-06-17 06:33
【總結】武漢理工大學《數(shù)字電子電路》課程設計說明書課程設計任務書學生姓名:覃朝光專業(yè)班級:通信1103指導教師:工作單位:信息工程學院題目:數(shù)字頻率計的設計與實現(xiàn)初始條件:本設計既可以使用集成脈沖發(fā)生器、計數(shù)器、譯碼器、單穩(wěn)態(tài)觸
2025-06-17 06:31