系黨總支副書記先進事跡材料(編輯修改稿)
2024-09-28 10:36 本頁面
【文章內容簡介】 擇業(yè)”，實行“雙向選擇”制度。今后畢業(yè)生越來越 多，畢業(yè)競爭日趨激烈，用人單位在擇優(yōu)錄用畢業(yè)生時的選擇機會更多，畢業(yè)生競爭擇業(yè)已成為事實。正因為如此，他經常教育學生要加強各方面素質、能力的培養(yǎng)，多參與校、系舉行的一些活動，苦練本領，多學技術，爭取擁有多種獲獎證書，以提高就業(yè)競爭力。 國家高級職業(yè)指導師鄧維 指出“ 就業(yè)競爭力是一個綜合素質，包括專業(yè)知識、溝通協(xié)調、學習、分析和解決問題以及創(chuàng)新等的 ‘ 硬能力 ’ ，也包涵工作責任感、團隊合作精神和心理適應能力等 ‘ 軟能力 ’， 對于當今 大學生而言，正處于就業(yè)緊張期，應重點提高自己的 ‘ 軟能力 ’”。所以他經常幫助學生分析就業(yè)的基本形勢，教育學生根據(jù)社會的需要去充實、調整和完善自己。教育學生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，引導學生在全面發(fā)展的基礎上努力提高綜合素質和就業(yè)競爭力，讓學生懂得社會需要什么樣的畢業(yè)生，使自己明確奮斗的方向，從而養(yǎng)成自覺學習的習慣，促進了對班級的管理。 經過努力，他所帶的班級，班風端正，學習成績超過同年級其他班級。他經常鼓勵學生在學好專業(yè)課的同時，要積極參加全國成人高等教育自學考試。所帶班級 2020級數(shù)學教育兩個班 120人中，參加數(shù)學本科
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