中學(xué)學(xué)校20xx年工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-09 09:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 園”這塊牌子，并將這一目標(biāo)化為創(chuàng)建指南 。 （二）創(chuàng)建機制硬。 創(chuàng)建中我校強化責(zé)任意識，積極建構(gòu)安全工作長效管理機制。首先，健全安全工作組織機構(gòu)。形成了校長負(fù)總責(zé)，分管副校長負(fù)直接管理責(zé)任，政教處具體組織，年級負(fù) 責(zé)具體實施的工作體系。 其次，安全教育 、安全管理常規(guī)化。將安全工作作為學(xué)校頭等大事，貫穿于日常工作之中，月月講，天天講，時時講。 強化安全管理上“誰主管誰負(fù)責(zé)”的制度。學(xué)校與全體校委會成員、班主任、門衛(wèi)、后勤管理人員、教師分別簽訂了責(zé)任狀，崗位明確，職責(zé)分明，誰出問題，誰負(fù)責(zé)。 （三）創(chuàng)建措施硬。我校 結(jié)合平安校園創(chuàng)建、“五個基本”建設(shè)、“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”等主題活動，擬定了具體方案 ，按方案有序開展安全工作。學(xué)校 將安全教育與管理工作作為 班主任一日常規(guī)，要求班主任天天講，并要求任課教師將 安全工作滲透到課堂教學(xué)中。組建了護校巡邏隊，加強重點時段和地段的巡查；加強領(lǐng)導(dǎo)值日，設(shè)立值班室，值日領(lǐng)導(dǎo)輪流在值班室就寢，并在校園主要出入口安裝了 16 個攝像頭，將人防、物防和技防相結(jié)合，對校園實施全天候監(jiān)控。通過懸掛安全警示標(biāo)語、辦專題黑板報、利用校園廣播等形式，加大安全教育宣 傳力度，營造良好的安全改造氛圍。由政教處、總務(wù)處牽頭，組織相關(guān)人員，定期組織安全隱患大排查，對學(xué)生食堂、寢室、教室、樓道、電路等易發(fā)生安全事故的地方經(jīng)常性的進行檢查，排查安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。實行外來人員來訪登記、學(xué)生中途離校請假登記，嚴(yán)把校園出入關(guān)，建立高中住讀生信息 檔案，加強住讀生的管理。以學(xué)生宿舍、食堂和門衛(wèi)為重點，抓要害，抓重點環(huán)節(jié)，抓細節(jié)，提高安全工作的實效性。針對中學(xué)生的個性特點，結(jié)合社會熱點和突發(fā)事件，突出像校園暴力、沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲等中學(xué)生中普遍存在的問題，積極開展豐富多彩的活動，增強安全工作的及時性、針對性、主動性和趣味性，提高安全工作的效率。 ，師資力量進一步增強 今年我校一如既往地 將教師的發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的不竭動力，以“教師優(yōu)秀有特長”、“樹荊楚名師”為目標(biāo)，以干部作風(fēng)建設(shè)為突破口，緊扣師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展兩條主線，立足于教育教學(xué)，以 活動為載體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力，切實加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支想干事、愿干事、能干事、干成事的教師團隊，進一步提升了學(xué)校辦學(xué)實力與競爭力。 干部隊伍建設(shè)方面， 牢固樹立效能意識，以打造“實干型、廉潔型、學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、創(chuàng)新型”“五型”干部隊伍為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提高工作效率為著力點，切實加強學(xué)校管理干部隊伍建設(shè)。首先將黨員干部例行的理論學(xué)習(xí)制度化、常態(tài)化，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，努力打造一個學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體。第二 .結(jié)合黨組織“五個基本”建設(shè)、“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”等活動， 以轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率為著力點，不斷加強黨員 干部廉政和效能建設(shè)，不斷提高黨員干部的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。以“管住自己的嘴”和“管住自己的腿”為切入點，狠剎吃喝風(fēng)，倡導(dǎo)實干風(fēng)。一 年來，行政辦公繼續(xù)堅持了上班簽到制度，所有管理干部每天兩次到學(xué)校 行政辦公室簽到， 簽到率超過 97%。全體領(lǐng)導(dǎo) 重心前移， 自覺 地 深入到教學(xué)第一線，或分管一個年級，或蹲點一個教研組，或執(zhí)教一個主科，堅持聽課、評課，帶頭上公開
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