access課程設(shè)計(jì)(論文)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(編輯修改稿)
2025-03-09 07:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)號(hào) 民族 姓名 班級(jí) 性別 遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū)（論 文） 4 圖 ER圖 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)總體 ER 圖如圖 所示： 圖 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)總 ER圖 學(xué)院 專業(yè) 學(xué)校 管理 成績(jī) 教師 學(xué)生 課程 班級(jí) 擁有 擁有 擁有 管理 管理 管理 管理 選擇 1 1 1 1 1 1 n n n n m n n m n n 教師信息 教師編號(hào) 學(xué)院編號(hào) 教師姓名 職稱 教師性別 遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū)（論 文） 5 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 通過(guò)模塊圖分析可以知道 ,此系統(tǒng)由 8 個(gè)圖表組成 ,具體圖表如下 ： 學(xué)生表中包括 學(xué)號(hào) ,姓名 , 性別 ,籍貫 ,年齡 ,民族 ,出生日期 ,政治代碼 ,班級(jí)編號(hào) ,專業(yè)編號(hào)等等詳細(xì)情況如表 所示 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 學(xué)號(hào) 文本 姓名 文本 性別 文本 出生日期 文本 政治代碼 文本 民族 文本 籍貫 文本 班級(jí)編號(hào) 文本 專業(yè)編號(hào) 文本 表 課程表中包括類型 ID,類型名稱 ,課程編號(hào) ,課程名稱 ,開(kāi)課學(xué)期，學(xué)分等。詳細(xì)情況如表 ： 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 課程編號(hào) 文本 課程名稱 文本 開(kāi)課學(xué)期 文本 學(xué)分 數(shù)字 教師編號(hào) 文本 學(xué)院編號(hào) 文本 備注 文本 表 成績(jī)表中包括學(xué)號(hào) ,課程編號(hào) ,成績(jī) ,考試次數(shù)描述等。 詳細(xì)情況如表 ： 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 學(xué)號(hào) 文本 課程編號(hào) 文本 成績(jī) 文本 考試次數(shù) 文本 遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū)（論 文） 6 表 班級(jí)表中包括學(xué)號(hào) ,課程編號(hào) ,成績(jī) ,考試次數(shù)描述等。 詳細(xì)情況如表 ： 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 班級(jí)編號(hào) 文本 班級(jí)名稱 文本 人數(shù) 數(shù)字 專業(yè)編號(hào) 文本 表 數(shù)據(jù)庫(kù)連接說(shuō)明 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)要求連貫性很強(qiáng)的系統(tǒng)，所以根據(jù)上面的對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的概念模型的設(shè)計(jì)，我們能根據(jù)表里的主鍵，連接出各個(gè)表中的關(guān)系和分類，這樣才給我們做下面的系統(tǒng)，每個(gè)主鍵，還有每個(gè)外主鍵，都是數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)鍵，必須做個(gè)關(guān)系明確，這樣系統(tǒng)才能明了清晰，整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)包括以下 幾項(xiàng)： 學(xué)校表中的學(xué)校編號(hào)與學(xué)院表中的學(xué)院編號(hào)為一對(duì)多的關(guān)系；學(xué)院表中的學(xué)院編號(hào)與專業(yè)表中的專業(yè)編號(hào)為一對(duì)多的關(guān)系；專業(yè)表中的專業(yè)編號(hào)與班級(jí)表中的班級(jí)編號(hào)為一對(duì)多的關(guān)系；專業(yè)表中的專業(yè)編號(hào)與學(xué)生表中的學(xué)號(hào)為一對(duì)多的關(guān)系；學(xué)院表中的學(xué)院編號(hào)與教師表中的教師編號(hào)為一對(duì)多的關(guān)系；學(xué)生表中的學(xué)號(hào)與成績(jī)表中的學(xué)號(hào)為一對(duì)多的關(guān)系；教師表中的教師編號(hào)與課程表中的課程編號(hào)為一對(duì)多的關(guān)系。 數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖如下： 遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū)（論 文） 7 圖 設(shè)計(jì)窗體和報(bào)表 通過(guò)以上模塊和 ER 圖可知這個(gè)窗體是由學(xué)校信息管理、教師信息管理、學(xué)生信息管理、課程信息管理、成績(jī)信息編輯、成績(jī)信息查詢、補(bǔ)考重修管理、幫助說(shuō)明八部分組成，而學(xué)校信息管理又包括學(xué)校信息管理 ,學(xué)院信息管理 ,專業(yè)信息管理 ,班級(jí)信息管理 ,所以登陸窗體如圖所示 : 圖 遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū)（論 文） 8 系統(tǒng)主體窗體是系統(tǒng)中唯一一個(gè)聯(lián)系所有窗體的窗體，由學(xué)校信息管理，教師信息管理，學(xué)生信息管理，課程信息管理，成績(jī)信息編輯，成績(jī)信息查詢，補(bǔ)考重修管理，幫助說(shuō)明所組成。系統(tǒng)運(yùn)用了很多簡(jiǎn)單使用的 SQL 語(yǔ)句，是主窗體更加實(shí)用，美觀。 在功能運(yùn)用狀況中，系統(tǒng)有很高的穩(wěn)定性，能夠穩(wěn)定的完成學(xué)校的所有日常管理，和學(xué)生測(cè)試進(jìn)行合理的安排，對(duì)學(xué)生成績(jī)的信息一目了然，主窗體是用現(xiàn)在對(duì)規(guī)范的設(shè)計(jì)視圖設(shè)計(jì)完成的，能夠滿足學(xué)校的各種數(shù)據(jù)需要，如 圖 所示 圖 學(xué)生信息按學(xué)號(hào) ,姓名，性別，出生年月，政治面貌，民族，籍貫，班級(jí)編號(hào)和專業(yè)編號(hào)來(lái)對(duì)學(xué)生詳細(xì)記載進(jìn)行查
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