高二音樂課教學計劃(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 15:22 本頁面
【文章內容簡介】 逐步掌握跟唱技能，學會跟唱歌曲，培養(yǎng)學生有良好的聽課、聽歌、唱歌的習慣和音樂表現(xiàn)力。掌握運用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含義和規(guī)律。學會自主學習并運用樂器表現(xiàn)音樂。演唱保持用圓潤自然的聲音。認真復備教案，根據(jù)學生實際,選擇教學方法。歌唱以聽唱為主，音樂教學中引導學生體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造和感受音樂。根據(jù)學生音樂學習水平和個別差異，因材施教。欣賞以音樂音響為本，以聽為主，借助語言文字、圖畫等輔助媒介，采用唱歌，演奏，身體動作和表演等方式，讓學生感受音樂，體驗音樂。演唱教學中教師做到有表情地范唱，利用建立學生的自信心，使學歌中學生對自己和他人的演唱做出評價，避免機械的反復學唱。針對優(yōu)生多鼓勵指導，困難生多樹立信心，多鼓勵參加音樂活動。認真學習音樂課程標準，合理運用遠程教育資源，對教學案例進行及時的復備和課后反思，針對不同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果。高二音樂課教學計劃篇三為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題。下面是小編收集整理的高二音樂教學計劃范文，歡迎借鑒參考。一、教學目標：以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發(fā)展。二、教學要求:音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。三、教學措施:面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識。強化治理，突出重點，抓住高考生命線。
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