課堂反思作文200課堂反思作文400字(優(yōu)質(zhì)四篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 14:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 別仔細(xì)，一絲一毫的錯(cuò)誤都不放過，每次改完作業(yè)還要把出現(xiàn)錯(cuò)誤的作業(yè)本一一整理出來，把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)叫到辦公室訂正，直到弄懂做對(duì)為止。最后，指導(dǎo)學(xué)生不管寫誰，在寫作前都應(yīng)該收集有關(guān)資料，因?yàn)槭虏浑x人，人不離事。只有通過舉例才能體現(xiàn)人物的品質(zhì)。在寫作中還可以讓學(xué)生仿照所學(xué)的課文，注重對(duì)所寫人物進(jìn)行動(dòng)作、神態(tài)方面的細(xì)節(jié)描寫，使人物形象更加豐富、生動(dòng)。課堂反思作文200 課堂反思作文400字篇三對(duì)相當(dāng)一部分的學(xué)生來說，寫作文是件苦差事，初中作文教學(xué)反思。學(xué)生面對(duì)老師出的作文題目搜腸刮肚也寫不出一個(gè)字來，教師批改那些千人一面、文不對(duì)題、亂七八糟的文章，真有點(diǎn)恨鐵不成鋼的感覺。對(duì)此，老師學(xué)生都是苦不堪言，該如何提高學(xué)生的寫作水平，我通過教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面逐漸提高學(xué)生的寫作能力。首先，積累。課外多積累詞語、句子和文段，以此打下寫作的基礎(chǔ)。學(xué)生進(jìn)入初中后，隨著課程的增多，各科老師都感到課時(shí)緊、任務(wù)重，而學(xué)生大部分的課外時(shí)間都忙于完成書面作業(yè)，不知不覺就忽略了課外閱讀，更談不上讀一些課外書籍來充實(shí)自己，學(xué)習(xí)始終處于被動(dòng)狀態(tài)。所以我在每節(jié)課前要求學(xué)生給大家介紹自己所積累的名言警句或成語故事及優(yōu)秀文章等，并且要求其他同學(xué)在本子上作好記錄，這樣不僅能督促學(xué)生了解更多課外知識(shí)，積累更多名言名句，同時(shí)也能培養(yǎng)寫生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的課堂注意力，達(dá)到
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