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正文內(nèi)容

最新高中音樂教師個人工作計劃(精選12篇)(編輯修改稿)

2025-08-17 13:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一個好的課堂做好充分的準備,備課時注意與新課程標準相結合。,針對不同的學生注意不同的教學方法,讓學生蓬勃發(fā)展。,提高學生的學習興趣。,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性和游戲性。調(diào)動學生的積極性到極限。,在本校實施,開闊學生視野。老師從中總結經(jīng)驗。高中音樂教師個人工作計劃篇二音樂教育是以音樂藝術為手段,在潛移默化中對學生進行情感教育。因此,在音樂教學中對學生進行思想品德是深刻而有力的,也是十分必要的。一首歌(樂)曲中往往蘊含著豐富的思想情感,作為音樂教師,應利用音樂學科的特殊性,深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,采用潛移默化的方法,把這些思想情感充分地揭示給學生,讓他們更好地感受、體驗和表現(xiàn),并從中在情操上受到陶冶,道德上受到影響,心靈上受到啟迪,乃至意志上受到熏陶、感染,達到潤物細無聲的德育境地。作為音樂教師,我在教學中主要從以下方面進行德育滲透:音樂教材中,不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情,它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導作用。而這種引導需要教師去正面進行教育,就像列寧所說的這種意識只能從外面灌進去。所以,音樂教師就應該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,對學生進行思想品德教育。如教唱歌曲《上學歌》時,讓小朋友們懂得上學不遲到,從而使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,努力學習,長大報效祖國。教會學生唱一首歌并不難,重要的是如何使歌詞的感情充分地表達出來,使學生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此,教唱一首歌之前,教師首先要對作品進行深刻的理解,應引導學生分析它的感情特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問式的進行分析,如這首歌曲表達了怎樣的`思想感情?應該用怎樣的速度和力度來演唱?用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之,只有在課前做好充分的理解和準備,教師才能在課堂上通過生動的誘導,使學生在情感上有所觸發(fā)。在教學中,根據(jù)音樂學科的情感特點,以情為紐帶,達到以情育人的目的。情感是人們對某種事物的愛憎、好惡的態(tài)度,它對道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用。因此,在音樂欣賞中,要引發(fā)學生在情感上產(chǎn)生共鳴,在共鳴中陶冶性情,在陶冶中形成品格乃至意志。在音樂欣賞中,要讓學生動情教師就必須創(chuàng)設良好的教學氛圍,引導學生進入音樂作品所表達的情境,形成情感氛圍,讓學生觸景生情。例如,歌曲《巧巧手》時,向學生講歌詞:你幫我
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