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正文內(nèi)容

最新高三數(shù)學教師教學計劃(5篇)(編輯修改稿)

2025-08-17 13:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 測”。這可以使學生提高解題能力,積累臨場經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,及時尋找補救措施,強化復習效果。做好輔導工作作為科任,關(guān)注所教學生各科學習成績,從學生利益出發(fā),制定適合的輔導計劃。如各科成績較平均,數(shù)學有潛力,就要指導與鼓勵他們冒尖,這主要從精選綜合題加強訓練入手。若除了數(shù)學,其他科目都好的,就要利用課余時間,適當補課,當然,鼓勵與調(diào)動其自身的學習積極性也是很重要的。高三數(shù)學教師教學計劃篇3這學期我繼續(xù)擔任高三理科82班和88班的數(shù)學老師。為了全面迎接20__年高考,取得好成績,我制定了高三數(shù)學復習教學計劃。一、指導思想研究教材,了解新信息,更新觀念,倡導理性思維,探索新的教學模式,注重團結(jié)合作,面向全體學生,因材施教,激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì),充分促進教學效果的提高。二、教學理念一般原則認真學習數(shù)學考試大綱和國家考試說明,做到宏觀把握、微觀把握,關(guān)注高考熱點,特別關(guān)注高考信息。根據(jù)樣卷把握第一輪和第二輪復習的整體難度。,而是把它放入相應的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中,在比較和辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,達到理解的層次,注重知識塊的復習,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。立足基礎(chǔ),不做數(shù)學考試大綱以外的事情。精心選擇基礎(chǔ)訓練題目,做到不偏不倚,不遺漏,不生疏,即不偏離教材和考試大綱的范圍和要求。不要選擇做那些有孤獨感和怪誕感的特點、內(nèi)容和想法的題目。利用歷年高考數(shù)學試題作為復習資源,根據(jù)新教材和考試大綱的要求進行針對性訓練。嚴格控制選題和做題的難度,做到不按個人喜好選題,不脫離學生的學習情況,不超出教學的基本內(nèi)容,不選擇大量難的題目。(二)體現(xiàn)數(shù)學特點,注重知識和能力的提高,增強綜合解題能力,提高學生問題解決探究能力。,從解決實際數(shù)學問題的角度提高學生的綜合能力。學生的能力不脫離基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)扎實的學生未必能力強。在教學中,不斷應用基礎(chǔ)知識解決數(shù)學問題,努力提高學生的學科綜合能力。從教材、學生和現(xiàn)實的角度出發(fā),選取典型的數(shù)學與生活、生產(chǎn)、環(huán)境、科技聯(lián)系起來,有計劃、有針對性地對學生進行訓練,讓他們有更多的機會鍛煉各種能力,從而達到提高學生數(shù)學綜合能力的目的。(三)合理安排發(fā)言、練習、評價和協(xié)助復習的時間精心設(shè)計教學,要簡明扼要,不增加學生負擔,避免海戰(zhàn)問題、練、評、助的關(guān)系,追求數(shù)學復習的最佳效果,努力
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