最新綠色環(huán)保建議書(shū)(十三篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 12:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 條，寫(xiě)上歌名做游戲，一下課就隨之丟棄。衛(wèi)生區(qū)大片大片的落葉已經(jīng)夠我們受的了，再加上這些“不速之客”，分明是雪上加霜呀!浪費(fèi)紙張破壞了校園環(huán)境的整潔，也增強(qiáng)了同學(xué)們浪費(fèi)資源的壞習(xí)慣。問(wèn)題不容忽視!為什么同學(xué)們會(huì)浪費(fèi)紙張?我發(fā)現(xiàn)：一、同學(xué)們上美術(shù)課不守紀(jì)律，不想交自己難看的畫(huà)，又嫌丟垃圾桶麻煩，所以就丟掉。二、同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了字就立馬撕掉。三，現(xiàn)在同學(xué)們交流使用“飛信”，在紙上寫(xiě)好就拋到對(duì)方，紙就完成了“使命”，對(duì)方又用新紙寫(xiě)，反復(fù)這樣，教室里的環(huán)境自然就被破壞了。四、猜歌名的紙條可以放在盒子里，收藏留到下次用，而有些同學(xué)省事就隨便丟掉了。為了讓校園不再有浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象，我建議你在升旗儀式上讓同學(xué)們積極開(kāi)展“紙張活動(dòng)”。并讓同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上觀看有關(guān)節(jié)約紙張的短片。衛(wèi)生檢查員要嚴(yán)格檢查地面上是否有浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象。我相信，以后的校園環(huán)境會(huì)更加整潔!希望你能采納我的建議，謝謝!建議人xx綠色環(huán)保建議書(shū)篇五敬愛(ài)的校長(zhǎng)：您好!我是一名六年級(jí)的學(xué)生，來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了。在這所學(xué)校，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，充滿(mǎn)了大自然的氣息。可是，這所學(xué)校美中不足的是——浪費(fèi)資源。水龍頭正傷心地哭著，卻沒(méi)人搭理她。風(fēng)扇不停地跳舞，卻沒(méi)人扶他。被遺棄的面包、果汁，隨手扔進(jìn)了垃圾桶。筆記本還有幾頁(yè)沒(méi)用，也難逃厄運(yùn)……這些在生活中我們往往看到。我們所有的自然資源都是有限的，但人類(lèi)卻不斷地浪費(fèi)自然資源，我們又有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)這些自然資源從我們手上漸漸消失時(shí)，人類(lèi)又怎樣地生存呢?所以，現(xiàn)在，我通過(guò)這一次機(jī)會(huì)，我先向校長(zhǎng)您反映一下。學(xué)生們常常幼稚地認(rèn)為地球的資源“取之不盡用之不竭”，認(rèn)為地球上的資源沒(méi)有了，人類(lèi)也照樣可以生存，這應(yīng)該就是我們不斷地浪費(fèi)資源的原因，不過(guò)這一切卻恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的資源。但是，如果人們不加節(jié)制地開(kāi)采、濫用，人們就即將面臨死亡的威脅。在此，我想向校長(zhǎng)您提出以下幾點(diǎn)建議：一、每天派一名值日生檢查學(xué)校的水龍頭，看關(guān)緊了沒(méi)有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。二、大力宣傳節(jié)約用水、用電的`廣告。三、讓學(xué)生們知道資源的重要性：開(kāi)展一些“珍惜資源”的標(biāo)語(yǔ)妙招征集活動(dòng)，讓珍惜資源的思想能更加深動(dòng)人心，并且延伸到生活中去，我們只有一個(gè)家園，浪費(fèi)自然資源等于踐踏我們自己的家園，也等于把我們自己推向死路。我們一定要珍
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1