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正文內(nèi)容

最新數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)(5篇)(編輯修改稿)

2025-08-17 11:30 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聯(lián)知識(shí)先后順序的安排,有時(shí)造成學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑與障礙,在今后的課改年級(jí)教學(xué)中要有所調(diào)整、改進(jìn)。教師需要大量學(xué)習(xí),更深一步地領(lǐng)悟課改的相關(guān)精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)方法及課堂教學(xué)模式,掌握新課程體系下的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)等,以便適應(yīng)學(xué)生需要和高考要求。同時(shí)創(chuàng)建新的教學(xué)模式,除了學(xué)習(xí)領(lǐng)悟文件精神、吃透教材以外,還需要一些學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。對(duì)新課改后的會(huì)考及高考的要求、班級(jí)管理模式等還不是很清楚,在教育教學(xué)中有時(shí)出現(xiàn)不知如何把握的情況。每次教研活動(dòng),大多數(shù)教師能夠做到準(zhǔn)時(shí)參加,認(rèn)真聽講、記錄,積極發(fā)言,集思廣益,會(huì)后認(rèn)真落實(shí)。通過(guò)教研活動(dòng)增長(zhǎng)了許多新課改方面的知識(shí),教學(xué)理念有很大改變,教學(xué)能力有很大提高。有遲到、早退、曠會(huì)及中途外出等現(xiàn)象(班主任居多)。個(gè)別教研組在教研活動(dòng)時(shí)只是把年級(jí)會(huì)議精神傳達(dá)下去,沒(méi)有本學(xué)科課堂教學(xué)教研的內(nèi)容,沒(méi)有相關(guān)問(wèn)題的探討,草草結(jié)束,教研活動(dòng)記錄不詳細(xì)、不準(zhǔn)確,簽到不及時(shí),個(gè)別教師不記筆記,使得教研活動(dòng)失去了意義。評(píng)課時(shí)優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于缺點(diǎn),很多教師只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)缺點(diǎn)。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié) 幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)篇四本學(xué)期以來(lái),按照我園教研活動(dòng)計(jì)劃,積極參與多媒體教學(xué)在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐與探討,通過(guò)共同學(xué)習(xí)與集體探討,在多媒體教學(xué)應(yīng)用方面我從中學(xué)到許多好的經(jīng)驗(yàn)與做法,初步掌握了多媒體在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)能力與水平?,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真制作教案,根據(jù)班級(jí)教學(xué)計(jì)劃,適時(shí)、合理地運(yùn)用多媒體教學(xué),創(chuàng)設(shè)各種形象生動(dòng)、靈活多變的學(xué)習(xí)情境和教學(xué)情境,再現(xiàn)生活物景,把靜態(tài)知識(shí)動(dòng)態(tài)化,抽象知識(shí)形象化,枯乏知識(shí)趣味化,從而營(yíng)造了輕松自然的學(xué)習(xí)氛圍,誘發(fā)幼兒的情感共鳴,使幼兒在不知不覺(jué)中全身心地投入到教學(xué)活動(dòng)中,激發(fā)幼兒的興趣,使他們能夠進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、多方搜集、認(rèn)真制作多媒體圖像、音頻、動(dòng)畫、視頻等素材,使教學(xué)內(nèi)容更為生動(dòng)、直觀。三、加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)與交流,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高多媒體制作及在教學(xué)中的運(yùn)用水平,切實(shí)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、存在的問(wèn)題:多媒體教學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用熟練程度還不夠。運(yùn)用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段,可通過(guò)多種感官進(jìn)行進(jìn)程,能夠加強(qiáng)幼兒的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”。并能夠開闊幼兒的視野,引發(fā)
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