最新幼兒大班教師隨筆簡短幼兒大班教師隨筆實用(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 10:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一遍遍的說著兩只一模一樣的襪子就是一雙襪子，可見，第二個目標(biāo)完成的很好，孩子們真正理解了一雙襪子的含義，在活動的最后，當(dāng)孩子們看到收納盒里整齊地放著他們卷好的襪子時，都興奮地叫了起來，臉上充滿了自豪和成就感。幼兒大班教師隨筆簡短 幼兒大班教師隨筆篇二在戶外玩大型玩具是孩子們最開心的事，他們盡情地跑上跳下，鉆到左躥到右。一天，有個孩子忽然喊道：“起火了，上面起火了。”幾個孩子立刻聚集到一起，在初步了解“災(zāi)情”后便各司其職滅起火來。這個假裝舉著水管開始滅火，那個大喊“水不夠了，我要去樓下多拿點水”……于是，越來越多的孩子參與到滅火游戲中來，一個簡單的大型玩具瞬間演變成了孩子們英勇救火的場所，這說明孩子們不僅游戲水平在提高，創(chuàng)造性在提升，合作能力也在發(fā)展。但是從這以后，每次戶外活動都會鬧“火災(zāi)”，甚至孩子們一碰面就問對方：“你們那兒著火了嗎?”然后一起大呼小叫地跑去叫“消防員”來“滅火”。這有些出乎我的意料，我陷入了矛盾：老這樣“著火”對孩子們好嗎?我要不要阻止滅火游戲呢?一天，一位來接孩子的奶奶經(jīng)過大型玩具時被忽然的一聲“著火了”嚇得停住了腳步，然后急切地問：“哪里著火了?”環(huán)視半天，得知是孩子們在玩游戲，她略帶不滿地邊走邊說：“著火了也那么開心，現(xiàn)在的孩子都在玩什么呀!”這位奶奶的話一直回蕩在我耳旁。我想，努力保護(hù)孩子們的好奇心和興趣，同時幫助孩子們更客觀全面地認(rèn)識我們的生活是我應(yīng)該做的?；氐交顒邮?，我組織孩子們交流“滅火”行動，孩子們紛紛述說著自己在“滅火”中的表現(xiàn)：“是我最先發(fā)現(xiàn)四樓著火了。”“我去提了好多次水，終于把火滅了。”“我是消防隊長，我沖在最前面?！薄艺f：“你們玩得很開心，對嗎?”孩子們紛紛點頭。我繼續(xù)問：“如果老是著火，這是件好事嗎?”孩子們安靜了下來。而后，有不少孩子開始搖頭：“不好，大火會把房子燒壞的?！薄盎疬€會把人燒傷、燒死?！薄爸饡r會冒好多黑煙，看起來很可怕，還會把人熏死?！薄?jīng)過一番討論，孩子們認(rèn)識到生活中要嚴(yán)防火災(zāi)。而后，我又和孩子一起學(xué)習(xí)了生活中的防火知識。再到戶外活動時，孩子們恢復(fù)了最初的樣子，不再玩滅火游戲了。我發(fā)現(xiàn)有一個孩子坐在一旁，沉默不語。我走過去坐在他身邊，問：“昊昊，怎么了?你好像有點不開心?！标魂徽f：“不玩滅火游戲了，我也不能做消防隊長了?！痹瓉磉@個小家伙還在惦記著“救火”的事!接下
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1