最新小學學校管理工作總結(jié)學校管理工作總結(jié)(匯總15篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 10:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強教師法制觀念和從教品德，端正教師職業(yè)行為。學校堅持以人為本，注重人文關(guān)杯，重視情感的傾注，關(guān)注教師的情感世界、價值追求和心靈感受，關(guān)心、關(guān)愛和關(guān)懷教師，讓廣大教師感覺到學校大家庭的溫暖，自覺安教、樂教和善教。極實施“骨干教師培養(yǎng)”工程，推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比。近兩年，我校在縣優(yōu)質(zhì)課比賽中，獲縣優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎的有2人，獲縣優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎的有5人。定期召開班主任會議，探索新形勢下德育工作特點和規(guī)律，了解班主任工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決，調(diào)動班主任積極性和主動性，發(fā)揮班主任在德育方面的主力軍作用，實現(xiàn)學生德育成果最大化。建立健全量化評價機制，客觀公正地考核評價班主任的管理效果、教師的教學效果，建立健全績效工資分配和教職員工的考核機制，嚴格執(zhí)行《績效工資分配方案》、《海安中學教職員工考核方案》和《海安中學班主任考核方案》順利完成績效工資分配工作，有效調(diào)動全體教師工作積極性；建立健全教職工維權(quán)機制，充分發(fā)揮教育工會的作用，積極維護教職工合法權(quán)益。近兩年來，教師屢獲嘉獎，共獲獎41人次，其中市獎2人，縣獎19人，鎮(zhèn)獎20人。學校緊緊抓住教學質(zhì)量這條生命線，加強教學教研工作管理，做到“緊”、“嚴”、“實”、“活”、“效”相結(jié)合，教學質(zhì)量明顯提高。扎實抓好教師備課、上課、練習、作業(yè)等常規(guī)教學工作的各個環(huán)節(jié)，抓得緊，管得嚴，做得實，做到“教、聽、查、評”“四到位”。課堂教學貫徹“六進課堂”和“八字方針”的要求，有效地保證常規(guī)課堂教學質(zhì)量。每學期全縣常規(guī)教學工作檢查評比都名列前茅；各級各科期終考試優(yōu)秀率、及格率都提高了幾個百分點。建立了以教導處為總指揮，科組為主陣地的校研工作機制，組織探究新課標理念下新的教學模式，以“一上一評”活動為載體，積極開展教研教改活動。教導處訂出《教研教改方案》，各科組根據(jù)方案定出科研專題，寫出實施方案，做到定人、定內(nèi)容、定時間、有計劃、有步驟地逐個落實教研專題。負責實施的教師歸納出階段性的成果，寫出可行性的論文。近兩年獲獎教學論文28篇。每個學年度各級各科都根據(jù)本科特點舉行學科知識競賽。如英語科舉行口語對話和演講比賽，從中提高學生英語應用能力；語文科舉行朗誦和作文比賽；數(shù)學、物理、化學科舉行知識技能競賽；政治科舉行時事知識競賽等。各學科參加各級比賽，榮獲市獎以上的有12人
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