最新學(xué)校支部共建活動(dòng)方案支部共建活動(dòng)方案(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 09:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做”學(xué)習(xí)教育要求，自覺(jué)主動(dòng)到結(jié)對(duì)黨支部開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮作用。加強(qiáng)溝通聯(lián)系，主動(dòng)對(duì)接共建需求，統(tǒng)籌活動(dòng)內(nèi)容，豐富組織形式，堅(jiān)持業(yè)余、靈活，利用周末、節(jié)假日開(kāi)展形式多樣的共建活動(dòng)，提升共建效果。立足支部黨員思想和工作實(shí)際，依托支部黨員自身業(yè)務(wù)和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，互幫共建，強(qiáng)化雙向交流，促進(jìn)共同提高。把開(kāi)展“1+1”好支部共建行動(dòng)作為抓實(shí)“兩學(xué)一做”、爭(zhēng)做合格黨員的“支撐點(diǎn)”作為加強(qiáng)黨支部建設(shè)，搞好基層治理的“助推器”，作為實(shí)行上下聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧的“動(dòng)力閥”，努力形成常態(tài)，確保長(zhǎng)效。原則上結(jié)對(duì)共建時(shí)間為三年（—）。加強(qiáng)支部之間的交流溝通，重點(diǎn)開(kāi)展“三訪三問(wèn)”：訪貧問(wèn)苦、訪富問(wèn)計(jì)、訪賢問(wèn)智，通過(guò)一起學(xué)習(xí)、討論，找準(zhǔn)問(wèn)題，啟發(fā)思路，有針對(duì)性確定共建內(nèi)容。在共建過(guò)程中，學(xué)方法、理路子、抓規(guī)范，相互融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升綜合素質(zhì)。主動(dòng)解決群總所思所盼的實(shí)際問(wèn)題，把黨的惠民政策貫徹落實(shí)到基層，增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感。強(qiáng)化政治引領(lǐng)，教育黨員，宣傳群眾，積極傳播正能量，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。幫助貧困戶(hù)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的收入來(lái)源，實(shí)現(xiàn)“兩不愁三保障”（不愁吃、不愁穿，義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房安全有保障）。，助力脫貧：幫助貧苦家庭孩子享受規(guī)范的學(xué)前教育，在上級(jí)資助和本園活動(dòng)中予以資助照顧；為困難家庭致富尋找項(xiàng)目或路子。：互相借鑒，共同提高。理論和實(shí)踐相結(jié)合，互相促進(jìn)。經(jīng)驗(yàn)向基層學(xué)習(xí)，政策助力基層。，增強(qiáng)群眾幸福感。4..村級(jí)支部加強(qiáng)對(duì)公辦幼兒園的宣傳：場(chǎng)地大，環(huán)境好，寬敞明亮，設(shè)備充足，取暖降溫設(shè)備齊全且不另外收費(fèi)，師資力量強(qiáng)，專(zhuān)任教師專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，了解幼兒生理和心理特點(diǎn)，尊重幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，能科學(xué)育兒。，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)不正確育子觀念。教育和農(nóng)業(yè)有很多是相通的。種莊稼講究節(jié)氣和時(shí)間，教育孩子，也要講究科學(xué)育兒，什么時(shí)候該干什么不該干什么，要把握好。部分幼兒園小學(xué)化嚴(yán)重，違背了孩子成長(zhǎng)規(guī)律，傷害了孩子，需要幼兒園和村級(jí)支部黨員干部加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)錯(cuò)誤育子觀念，共同給孩子健康快樂(lè)童年。10月12日，幼兒園黨支部召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)行動(dòng)員部署，明確共建行動(dòng)的重要意義、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。10月中旬，召開(kāi)“1+1”好支部共建工作會(huì)議，啟動(dòng)共建工作。10月中旬，在深入調(diào)研、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)對(duì)黨支部共同研
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