最新周計劃大班周計劃表(實用12篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 09:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。二、分成幾小杯。第四周一、學(xué)習(xí)8的組成教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增減1)二、圓柱體的游戲通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。第五周一、學(xué)習(xí)8的加減引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。二、學(xué)習(xí)看點圖列算式引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。第六周一、看點子圖列算式學(xué)習(xí)看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。二、按差異個數(shù)擺放圖形教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。第七周一、學(xué)習(xí)9的組成學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。二、學(xué)習(xí)9的加減大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)9的加減。第八周學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準(zhǔn)確得進行運算。學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。第九周一、兩個特征分類學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。二、分類培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。第十周一、認識時鐘使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整、半點。二、記錄時間讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。第十一周一、學(xué)習(xí)10的組成要求幼兒有序的進行10的分解。引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。二、學(xué)習(xí)10的加減引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。教幼兒講述應(yīng)用題。第十二周一、學(xué)習(xí)“0”的算式學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。
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