最新人教版小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃(實用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 08:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．蠟燭的變化1課時1課時。第四周6．食鹽和水泥鐵生銹．1課時1課時。第五周十一假期。第六周8．牛奶的變化一、二單元復(fù)習(xí)1課時1課時。第七周9．靜止和運動距離和時間1課時1課時。第八周1改變物體運動狀態(tài)1物體的運動方式1課時1課時。第九周1運動的物體第三單元復(fù)習(xí)1課時1課時。第十周復(fù)習(xí)，期中考試2課時。第十一周1白天與黑夜1晝夜與生物1課時。第十二周1四季更替1彎彎的月亮1課時1課時。第十三周1日食和月食1登上月球1課時1課時。第十四周蚯蚓找家2變色龍1課時1課時。第十五周2植物向哪里生長2課時。第十六周2密切聯(lián)系的生物界2珍稀動植1課時1課時。第十七周2生物的啟示科學(xué)探索的故事第四、五單元復(fù)習(xí)1課時1課時。第十八周研究與實踐2課時。第十九周全冊復(fù)習(xí)2課時。第二十周復(fù)習(xí)2課時。第二十一周復(fù)習(xí)考試2課時。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。人教版小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃篇二大象版科學(xué)主要以科學(xué)探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線，根據(jù)探究過程依次分為“觀察與提問”、“猜測與假設(shè)”、“計劃與組織”、“事實與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、“表達與交流”等六組，稱為“探究過程能力”，在強調(diào)培養(yǎng)能力的同時，也加強了對同學(xué)情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)；在探究活動的選擇上，注意活動的趣味性，促使同學(xué)動手動腦、親身實踐；強調(diào)科學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用，讓同學(xué)逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。開設(shè)“問題銀行”，使同學(xué)堅持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲；鼓勵同學(xué)大膽猜測，培養(yǎng)同學(xué)大膽想象的科學(xué)品質(zhì)；配有“小科學(xué)家記錄本”，培養(yǎng)同學(xué)尊重證據(jù)的科學(xué)態(tài)度；在表示形式上，充沛考慮小同學(xué)認(rèn)識事物的特點和規(guī)律，利用游戲、卡通、故事、童話、謎語、詩歌、連環(huán)畫、科幻作品等小同學(xué)喜聞樂見的形式，激發(fā)同學(xué)主動參與科學(xué)探究的熱情。特別是重視滲透環(huán)境教育的思想，使同學(xué)從小親近自然、欣賞自然、珍愛生命，善待周圍環(huán)境中的自然事物，追求人與自然的和諧相處。六年級上冊包括五個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一單元：植物角里的科學(xué)；第二單元：讓生活充溢陽光；第三單元：大家動手做樂器；第四單元：登上健康快車；第五單元：我們所經(jīng)歷的科學(xué)探究過程。以培養(yǎng)小同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡議讓
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