最新一年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。讓學(xué)生知道世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的`，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。用舉例、分析、綜合、概括的方法，對物質(zhì)的變化進(jìn)行比較分析分類。通過具體的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)物質(zhì)的變化。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰安僮髂芰Α⒎治鰡栴}及比較分類能力。學(xué)習(xí)宇宙知識。讓學(xué)生知道月球是地球的衛(wèi)星，在運(yùn)動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。能利用多種渠道搜集有關(guān)月球的信息。發(fā)展對宇宙天文探索的興趣。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人們在生活中會產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾，這些垃圾一經(jīng)丟棄會給環(huán)境帶來污染。調(diào)查統(tǒng)計(jì)家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。認(rèn)識到每個(gè)人每天都會產(chǎn)生垃圾，這些垃圾對環(huán)境會造成破壞。關(guān)注垃圾的去向，提高保護(hù)環(huán)境的意識。能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微物體。認(rèn)識放大鏡是“凸透鏡”。能通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)物質(zhì)的變化。間接感受抽象物質(zhì)的存在性以及物質(zhì)的變搜集整理月球的資料，根據(jù)資料的特征制作自己的“月球卡”。布置學(xué)生按要求帶垃圾來進(jìn)行稱重測量。引導(dǎo)學(xué)生對垃圾產(chǎn)量大帶來的問題進(jìn)行討論。學(xué)習(xí)制造放大鏡。通過放大鏡、顯微鏡對物體的觀察、理解使用放大鏡觀察的意義。學(xué)習(xí)用篩網(wǎng)分離混合物、用蠟燭給白糖加熱。能利用多種渠道搜集有關(guān)月球的信息。調(diào)查統(tǒng)計(jì)家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。周 次教學(xué)內(nèi)容課 時(shí)第1周 1放大鏡2放大鏡下的昆蟲世界2第2周 3放大鏡下的晶體4怎樣放得更大2第3周 6用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一、二）第4周7用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）8微小世界機(jī)動第一單元復(fù)習(xí)第5周1我們身邊的物質(zhì)2物質(zhì)發(fā)生了什么變化第6周 3米飯、淀粉和碘酒的變化4小蘇打和白醋的變化第7周 5鐵生銹了6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象第8周7控制鐵生銹的速度8物質(zhì)變化與我們機(jī)動第二單元復(fù)習(xí)第9周 1地球的衛(wèi)星——月球 2月相變化第10周3我們來造“環(huán)形山”4日食和月食第11周5太陽系6在星空中（一）第12周7在星空中（二）8探索宇宙，第17周復(fù)習(xí)第18周總復(fù)習(xí)19周期末檢測一年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三《科學(xué)》三年級上冊
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