教代會會議記錄內容教代會會議記錄(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 07:14 本頁面
【文章內容簡介】 :開足開齊課程課時，嚴格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時計劃，不隨意擠占課時。馬:學校認真落實減負工作，倡導素質教育，面向全體學生，一切為了學生的發(fā)展，抓好“提優(yōu)、拔中、補差”工作，有計劃，有措施、有總結。賈:學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規(guī)管理制度。學校對教師備課的檢查每學期不少于三次，分為期初、期中與期末。在作業(yè)布置與批改方面，要求使作業(yè)布置更具科學性，布置的作業(yè)更有利于學生知識鞏固與智力的發(fā)展。下半年開展了“課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動”，對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學設計評比。展:學校開展質量管理工作。通過階段性測試與調研，明顯地增強了教師的日常質量意識，也有利于教師責任心的提高和三十五分鐘教學效率的提高。程:聚焦課堂，要求每位教師每學期都要上一堂課，教師可以根據自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式:縣、片級公開課。聯合體教研課。學校的論壇式教研課。隨堂課等。不管是何種形式的課，執(zhí)教者都需要提供教案與說案。隨堂課，聽課者須與執(zhí)教者作反饋、指導與評價，使執(zhí)教者有所收獲，有利于其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。潘:學校教研工作組織健全，活動正常。學校倡導開展論壇式教研活動，活動的開展力求做到“三個一”:每個學期的研究貫一條線，每次活動圍繞一個研究主題，評課活動有一個主講人。教研活動的形式多樣。論壇式教研活動，要求每位聽課者都要參與評課、交流，并撰寫“論壇式教研活動聽、評課記錄表”。學校為推動這項工作，對每位參與者(作交流發(fā)言、認真填寫記錄表者)給予一定的津貼。教師參與活動的積極性明顯提高，效果顯著。記錄人。教代會會議記錄內容篇三地點。會議室。會議主題。一、學校xxxxxx學年教師考核獎發(fā)放方案。二、討論學校教學工作“五認真”制度。三、討論學校教學質量檢查制度。主持人。鄭世佩。參加人員。各教師代表。會議內容。(一)。(二)校長對考核獎發(fā)放方案、教學工作“五認真”制度、教學質量檢查制度的制定過程，制定依據和重要性進行了必要的講解和說明。(三)工會主席宣讀方案和條例。(四)教職工代表醞釀討論方案的可行性。然后進行舉手表決：，全票通過。“五認真”制度，全票通過。學校教學質量檢查制度。全票通過。(五)邵為舉校長發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對學
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