思想品德說課稿小學(xué)(15篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這樣的：改變我心——感受自信優(yōu)點記錄——建立自信大話成功——增強自信自信中國——提升自信具體我是這樣設(shè)計的：（一）改變我心——感受自信以春晚盲人歌手楊光的一首歌曲視頻，導(dǎo)入本課的主題《唱響自信之歌》。設(shè)計意圖：通過介紹楊光的身世背景和成長經(jīng)歷，看到他正是因為發(fā)揮了歌唱的天分才樹立自信，走向成功的引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行思考，從而感受到其實有很多事，不是我們無法做到，而是在于我們要不要去做，當(dāng)我們下定決心一定要做的時候，會發(fā)現(xiàn)一切皆有可能，自信會帶給我們無窮的力量。所以在我們的人生中，要始終唱響自信之歌。如何唱響自信之歌呢？也就是培養(yǎng)自信的方法有哪些呢？我是通過第二個活動“優(yōu)點記錄”和第三個活動“大話成功”來解決本課的這一重點問題的。（二）優(yōu)點記錄——建立自信這個環(huán)節(jié)是通過兩個角度來完成的。其一：發(fā)現(xiàn)自己的長處為了完成這一個教學(xué)目的，我采用以下兩個步驟介紹一些因找到自己的長處而獲得成功的事例（1）國際物理學(xué)大師楊振寧博士年輕時去攻讀物理實驗，但是他自己都說：我動手能力差，好多事情不會弄。別人都說，“哪里有爆炸聲，哪里就有楊振寧”。后來在導(dǎo)師泰勒先生的指導(dǎo)下，他改學(xué)理論物理，發(fā)揮了他善于理論研究的特長，終于發(fā)現(xiàn)宇宙不守衡定律而獲諾貝爾獎。（2）著名數(shù)學(xué)家陳景潤，語言表達(dá)能力差，教書吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究，后來終于成為著名的數(shù)學(xué)家。設(shè)計意圖：名人的成長經(jīng)歷可以鼓勵學(xué)生全面客觀地認(rèn)識自我、接納自我，給予他們積極的心理暗示，在對自我正確把握的基礎(chǔ)上樹立自信。而發(fā)現(xiàn)自己的長處，正是自信的基礎(chǔ)。活動：潛能引爆第一步：我來引爆他（她）要求：全班分為兩大陣營，雙方各推選一人上臺接受引爆。雙方都需集中火力，轟炸他們的優(yōu)點、特長。每隊準(zhǔn)備30秒。符合實際并且火力強的陣營獲勝。第二步：你被引爆了嗎請說一說此刻你心中的感受。設(shè)計意圖：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，思品課應(yīng)注重課內(nèi)課外相結(jié)合，優(yōu)點大引爆的活動就是對課堂的延伸。同時，比賽的活動形式，增加學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力 ，活躍了課堂氣氛，掀起本堂課的一個小高潮。第二步的設(shè)置之所以要求談感受，是為了進(jìn)一步印證他們的優(yōu)點，激勵他們永葆自信。其二：看到自己的進(jìn)步這部分的學(xué)習(xí)我是采用活動的方式完成的：
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