心理健康教育活動方案小學三年級小學心理健康教育月活動方案(實用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 緒發(fā)泄，也有自己不想對人說的心里話，甚至寄托了許多幻想。另外，他們的情緒有著強烈、動搖、不穩(wěn)定、不協(xié)調(diào)的特點，時而這樣時而那樣，時常出現(xiàn)沖動和幻想。除了把一些幻想記入日記以外，她們還有許多遐想，藉著夢幻，來逃避他們不盡滿意的生活。她們的興趣十分廣泛，求知欲望大增，再加上精力充沛，對什么都感興趣，什么都想?yún)⒓?，還容易受電影、小說以及其他文藝作品的影響。性早熟對青少年自我意識發(fā)展的影響的再一個方面是強烈的交往需要。因為在這個時期的青少年，生理和心理變化大，有許多問題要求得到解決。于是，交友就成為他們最迫切的需要。他們緊緊相依，互相交流思想感情，特別是在遇到問題不能解決或情緒低落時，往往需要同齡知己朋友的同情和安慰，使自己從沉淪中振作起來。例如有一個青年這樣說：當我在思想苦悶時，能和知心朋友在一起傾訴自己的心里話，思想上就有一種輕松感，就會忘記自己一切不愉快的事情。有時，父母勸告、批評子女，效果不好，而叫孩子的同齡朋友來做這工作，卻收到意想不到的效果。還有，處于青春期的青少年的心境常常處于劇烈的動蕩之中，即在順境時心情愉快，精神振奮；一遇到逆境，就馬上心灰意冷，郁悶頹廢，這就是青春期的青少年情緒兩極性的心理表現(xiàn)，也是他們的心理不成熟的一個突出表現(xiàn)。針對以上性成熟對青少年自我意識的影響，我們應引導學生保持開朗的心境；保持正確的自我認識；保持和諧的人間關系；保持與社會協(xié)調(diào)一致；注意學習中的心理健康；培養(yǎng)良好個性心理品質(zhì)；善于獨立思考；建立良好的人際關系；提高經(jīng)受挫折的能力；培養(yǎng)健全的情緒生活等，使性能量轉(zhuǎn)化到社會有益的活動中去，使青春期的少男少女保持性心理的健康、正常，從而在各方面茁壯成長，成為對祖國對社會有用的人才。2008722。心理健康教育活動方案小學三年級篇四為貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》文件精神，落實石家莊市教育局《510中小學生心理健康日（月）活動方案》，促進心理健康教育工作深入發(fā)展和全面普及，不斷提升教師心理健康維護的意識和能力，培養(yǎng)學生良好的心理素養(yǎng)和品質(zhì)，我校開展心理健康教育月活動，具體安排如下：一、活動主題。三位一體共助健康心。二、活動意義。堅持“立德樹人”根本任務，以教育部和河北省教育廳關于加強中小學心理健康教育工作的有關精神為指導，樹立“培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進其身心健康和諧發(fā)展”的理念，不斷提升廣
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