幼兒小班教育隨筆(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就要第一個(gè) ! ”哇 ! ” ( 哭聲 ) ??原來(lái)，小朋友一起擁到廁所里，由于人多廁盆少，有些小朋友就要等待入廁?？商焯炀褪遣辉傅?，一進(jìn)去就要搶第一。其他小朋友可不樂(lè)意了，他就動(dòng)起了武力?像這樣的事情幾乎每天都上演好幾次。小班幼兒剛剛從家庭中走出來(lái)，他們的獨(dú)占心理比較明顯。在他們的意識(shí)中，我搶到的就是我的?！蔽覔尣坏骄痛蚰?、咬你。”因此在與同伴的交往中常常發(fā)生沖突。環(huán)境是重要的教育資源。我們想通過(guò)廁所環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，幫助幼兒獲得積極的自我意識(shí)。小班幼兒初人園時(shí)，由于從家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，在生活上、情感上和心理上均依賴成人的照顧，不安全感就產(chǎn)生了。有的幼兒一天尿濕褲子好幾回。有的幼兒上幼兒園幾天都不大便，引起大便干燥。有的幼兒因憋大便而經(jīng)常拉在褲子里。如何讓孩子們不害怕上廁所呢 ? 我們認(rèn)為，營(yíng)造適合幼兒的廁所環(huán)境勢(shì)在必行。既然孩子們害怕一個(gè)人入廁，我們的廁所都是座便，孩子們孩子們坐上去既舒適又安全。這樣的廁所既減輕了孩子們的心理壓力，又激起了孩子們主動(dòng)上廁所的欲望。后來(lái)，課后，我們還為他們播放一些輕松的音樂(lè)，以緩解緊張情緒。孩子們?cè)谌霂鷷r(shí)有了愉快的笑容，憋大便、拉褲子的現(xiàn)象漸漸消失了。今天的幼兒園教育是個(gè)內(nèi)涵豐富的大概念，生活環(huán)境對(duì)幼兒生活能力的作用已受到越來(lái)越多的重視。在營(yíng)造廁所文化”的過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子的行為、語(yǔ)言、表情都在傳遞著信息，在告訴我們他們的需求、困惑和感受。誠(chéng)然，生活小事中還蘊(yùn)含著更多的教育價(jià)值，正等著我們?nèi)ヌ剿?、去挖掘。慧慧小朋友高高的個(gè)子，看起來(lái)應(yīng)該是個(gè)很能干的小朋友，但剛?cè)雸@時(shí)，她從不敢和小朋友一起走路、上廁所，看到前面有跑的小朋友就嚇得停下來(lái)大叫，害怕別人撞到她，總要等到別人進(jìn)教室后，才敢慢慢地走到廁所。通過(guò)家訪我們了解到，因?yàn)榛刍坌r(shí)候摔了一跤，手臂骨折，從此以后她的家人就不敢放手讓她一個(gè)人走路，總是有人扶著她，久而久之，她也從不敢一個(gè)人走路了。 教育方法及效果： 對(duì)于她這種長(zhǎng)期形成的依賴及對(duì)單獨(dú)走路的恐懼情緒，我知道不是一兩句話或一兩天就能消除的，而需要耐心的引導(dǎo)和細(xì)心的幫助。首先，要消除她的緊張情緒。下課時(shí)，我拉著她的手，帶她和小朋友一起上廁所，讓她知道別人是不會(huì)故意撞她的，我又請(qǐng)幾位能干、細(xì)心的小朋友帶她一起玩，鼓勵(lì)別的幼兒關(guān)心、愛護(hù)和幫助她。其次，我
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