幼兒小班生活日記幼兒園小班隨筆日記(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 較差，為保證幼兒的健康，安全和個性全面和諧的發(fā)展，對幼兒生活予以悉心照料是完全必要的。但是，悉心照料不等于包辦代替。過分“保護”，會影響幼兒自理、自立能力的形成，因此凡是幼兒自己能做的事情，教師不要代做。當發(fā)現(xiàn)幼兒有困難時，應(yīng)耐心地結(jié)合示范、講解，運用鼓勵、表揚，想方設(shè)法讓幼兒學(xué)會，而不能由教師為他們一擦一洗了事。否則，會養(yǎng)成他們的依賴性。對幼兒的行為規(guī)范要常抓不懈，當幼兒出現(xiàn)違反規(guī)范要求的行為時，教師要及時提醒糾正。六、家園配合，共同培養(yǎng)孩子遵守生活常規(guī)的習(xí)慣 利用班級博客和家長園地等形式，向家長宣傳幼兒園活動的常規(guī)細則、幼兒遵守活動常規(guī)的重要性，并與家長聯(lián)系，讓他們在家也給孩子定一個在家常規(guī)，并督促執(zhí)行。讓家長也加入到培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣的隊伍中來，真正做到家園同步。七、注重幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)方法小班幼兒年齡小，自控能力差，他們不能像中大班的幼兒一樣提醒自己遵守各項生活常規(guī)，因此根據(jù)小班幼兒的發(fā)展特點，可把幼兒分成三個階段——小班i期、小班ⅱ期和小班ⅲ期。在小班ⅰ期（剛?cè)雸@1—2個月）我們老師就要充當起“提醒者的”角色，采用“提醒法”，比如：每次吃飯前，我們就要告訴幼兒飯前要洗手，洗手時衣服的袖口要挽起，不能弄濕；吃飯時要注意保持“四凈”（碗面干凈、桌面干凈、地面干凈和衣服干凈）。飯菜要吃完，不能倒掉等等，在吃飯時，還要多提醒幼兒該怎么做，同時教師還要加以示范指導(dǎo)。到了小班ⅱ期（入園3個月左右），幼兒基本已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，對在園一日活動中各項生活活動的要求也有了一些了解，但他們卻不清楚老師為什么要他們遵守這些生活常規(guī)，這時老師可通過一些“故事引導(dǎo)法”幫助幼兒了解遵守生活常規(guī)的重要性，如：教師可向幼兒講述《漏嘴巴的大公雞》的故事，再組織幼兒討論故事中的不同角色，啟發(fā)幼兒愛惜糧食。在通過故事教育之后的進餐中，幼兒隨便倒剩菜剩飯、亂扔飯菜的行為就會明顯減少。為了強化教育效果，教師還可以組織幼兒模仿故事中的不同角色進行表演，使幼兒在游戲的模仿實踐中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的社會性行為品質(zhì)，促使他們自愿地去遵守活動常規(guī)，當然在這一期間，我們老師仍然需要提醒幼兒，只是次數(shù)應(yīng)該減少。到了小班ⅲ期（入園4—5個月），這一時期幼兒已經(jīng)通過幼兒園老師的教育，對一些規(guī)章制度有所了解，另外他們對榮譽也有了一些粗淺的認識，所以我們還可以通過“比賽激勵法”來讓他們
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