幼兒園找規(guī)律教案小班(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)中提高，應(yīng)用規(guī)律大家有什么收獲嗎？幼兒園找規(guī)律教案小班篇四活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒在自由探索的活動(dòng)中學(xué)習(xí)不同的排序方法。體驗(yàn)按規(guī)律排序活動(dòng)操作的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖，動(dòng)物隊(duì)列等。學(xué)具：串珠、幼兒排序的圖形，活動(dòng)過程：一、游戲激趣，引出課題——規(guī)律師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個(gè)神奇的盒子。只要你吹一口神氣，就會(huì)馬上變出來的。123變，是花。（出示沒規(guī)律的一串）個(gè)別說是藍(lán)的花，黃的，紅的，誰來猜一猜，接下去會(huì)是一朵什么顏色的花呢？（幼兒猜測(cè)）師：想知道到底是什么顏色的嗎？看清楚了（拉出小花進(jìn)行驗(yàn)證）師：沒猜對(duì)的小朋友別灰心，我們?cè)賮硪淮?。（出示有?guī)律的一串）紅的，黃的，綠的，紅的，黃的，綠的，接下去應(yīng)該是什么顏色的了？（紅色）師：為什么第一串大家猜不對(duì)，而第二串都能夠猜對(duì)了呢？（幼兒回答）提示：因?yàn)榈谝淮』ㄅ帕袥]有規(guī)律，而第二串小花的顏色排列是有規(guī)律的。在我們的生活中，很多地方都存在著各種各樣的規(guī)律，讓我們?nèi)フ艺乙?guī)律吧!二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律：今天森林里的小動(dòng)物開運(yùn)動(dòng)會(huì)了。老師帶小朋友們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍看到了什么？它們是怎么排隊(duì)的？”仔細(xì)觀察一下，發(fā)現(xiàn)了什么？（根據(jù)幼兒說的，教師逐一出示小圖示）它們是怎么排隊(duì)的？我們一起來說一說它們的規(guī)律。簡(jiǎn)單小結(jié)。運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)場(chǎng)了，它們是怎么排隊(duì)的？四、鞏固規(guī)律，制作獎(jiǎng)品。教師交代任務(wù)，講清操作要求。分組自由操作，制作獎(jiǎng)品。呈現(xiàn)自制的獎(jiǎng)品，教師簡(jiǎn)單講評(píng)。幼兒園找規(guī)律教案小班篇五通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。各種排列規(guī)律的卡片。各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干。操作卡片每人一份。一、自由探索。討論卡片上不同的變化，說說它們的`排列規(guī)律。二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。觀察卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。學(xué)習(xí)按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。請(qǐng)幼兒補(bǔ)規(guī)律。找出卡片上物體的規(guī)律，想想接著應(yīng)該排什么?幼兒動(dòng)手操作，把缺的補(bǔ)上去，將規(guī)律補(bǔ)完整，并說說為什么要這樣補(bǔ)。三、嘗試自由排列。介紹各組活動(dòng)的內(nèi)容和要求。第一組：按顏色排
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