幼兒園大班科學教學計劃內(nèi)容幼兒園大班科學教學計劃下學期優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一次嘗試：玩透鏡：小朋友，教師為大家每人準備了兩塊奇妙的鏡片，請你們用鏡片放在眼睛前看看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 。：剛才用兩塊奇妙的鏡片看的東西一樣嗎？： 不一樣，有的放大，有的縮小。二、第二次嘗試：引導幼兒發(fā)現(xiàn)：凹面鏡、凸透鏡的特征：兩塊小鏡片看到的東西都不一樣，真有趣，那為什么用它們看東西會不一樣呢？哪種鏡片看東西會變?。磕姆N變大？請你們再仔細看一看、摸一摸，它們的樣子是不是一樣？，發(fā)現(xiàn)不同的原因。 。（1）哪種鏡片看東西會變??？（中間薄的鏡片看東西會變?。┙處煾嬖V幼兒：這種就叫凹透鏡（幼兒學說）（2）哪種鏡片看東西會變大？（邊上薄中厚的鏡片看東西變大）教師告訴幼兒：這種就叫凸透鏡（幼兒學說）。（3）得出結(jié)論：不一樣的透鏡看東西也不一樣。三、第三次嘗試：：小朋友真了不起，發(fā)現(xiàn)了這么多奧秘。老師還給大家準備了幾面奇妙的鏡子，你們看是什么？？為什么會不一樣？ ：這兩面鏡子和我們剛才看到的透鏡有什么不一樣？ ：這兩面鏡子是工人叔叔們利用凹透鏡、凸透鏡的原理，只是它在透鏡的后面涂上了一層水銀，而這就不是透鏡了，叫凹面鏡、凸面鏡。：今天，我們看到的這些鏡子真奇妙，能把東西放大、縮小，你還在什么地方見過這種鏡子呢？（望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡等等）幼兒說出各種鏡子，教師出示。、放大鏡、哈哈鏡等（自然結(jié)束）。幼兒園大班科學教案：會發(fā)光的物體 活動目標知道許多物體能發(fā)光，了解光的用途。能自己制定標準并根據(jù)標準對各種光進行分類。 活動準備課件制作光的種類手冊提供手電筒、電池、玩具娃娃、電動玩具、積木、塑料玩具等若干，記錄單、筆。幼兒用書：《螢火蟲找朋友》 活動過程一、引導幼兒認識各種光源。介紹材料教師：這里有許多材料，請你們自己試一試，看看哪些東西會發(fā)光，它是怎樣發(fā)光的，并將結(jié)果記錄在記錄單上。教師引導幼兒進行探索活動，鼓勵幼兒大膽嘗試，并用自己的方式進行記錄。二、幼兒討論，擴展對光的認識。教師：你發(fā)現(xiàn)了哪些東西會發(fā)光，它是怎樣發(fā)光的？ （鼓勵幼兒大膽進行表述，教師用圖示記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)。）教師：除了這些東西，你還知道哪些東西會發(fā)光，它們又是怎樣發(fā)光的？ （教師繼續(xù)用圖示記錄。）三、引導幼兒對光進行分類。教師：這么
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