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幼兒園保育工作計劃中班下學期(精選12篇)(編輯修改稿)

2025-08-17 05:58 本頁面
 

【文章內容簡介】 往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念,能較好進行按特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識。在語言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個別幼兒還能恰當的運用一些形容詞。在藝術方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強,集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話。個別幼兒進餐還是很慢。極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。二、幼兒發(fā)展目標(一)語言領域:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。繼續(xù)了解圖書的基本構成,養(yǎng)成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。(二)藝術領域:通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現,培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。(三)科學領域:激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數學活動。觀察、比較判斷__以內的數量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題。認識__以內的相鄰數,鞏固__的順數,學習倒數__。能初步掌握x以內的組合與分解。幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現,與同伴、老師交流。培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。(四)健康領域:引導幼兒懂
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