小班下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂功能感興趣。以教學(xué)大綱，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn)，把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用，采取知識(shí)題目化，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識(shí)。并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊，做如下安排：第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法。第二課時(shí)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。第三課時(shí)了解校園網(wǎng)。第四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信。第五課時(shí)局域網(wǎng)的構(gòu)建。第六課時(shí)通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)。第七課時(shí)利用因特網(wǎng)獲取信息。第八課時(shí)網(wǎng)上交流及討論。第九課時(shí)因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域。第十課時(shí)了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。第十一課時(shí)靜態(tài)網(wǎng)頁與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。第十二課時(shí)創(chuàng)建新的網(wǎng)站。第十三課時(shí)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。第十四課時(shí)動(dòng)態(tài)html效果的運(yùn)用。第十五課時(shí)網(wǎng)站的發(fā)布。
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