小學(xué)音樂課教學(xué)計(jì)劃小學(xué)音樂課教學(xué)計(jì)劃書(13篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力。四改進(jìn)教學(xué)的措施 落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的具體措施。 提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。小學(xué)音樂課教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)音樂課教學(xué)計(jì)劃書篇三二年級的小朋友活潑好動(dòng)，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。 三個(gè)班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%一 課堂常規(guī)表演《早上好》編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2二 表演《小麻雀》聆聽《森林水車》編創(chuàng)與活動(dòng) 23 2三 聆聽《在鐘表店里》表演《時(shí)間像小馬車》聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2四 表演《這是什么》編創(chuàng)與活動(dòng) 聆聽《糖果仙人舞曲》 表演《小紅帽》 2 2五 國慶放假六 聆聽《小天鵝舞曲》表演《有一個(gè)人在林中》編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2七 —— 聆聽《雪蓮獻(xiàn)北京》、《勞動(dòng)歌》表演《不再麻煩好媽媽》 2 2十 聆聽《海娃的歌》表演《種玉米》編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2十一 表演《我的小綿羊》 編創(chuàng)與活動(dòng) 聆聽《袋鼠》 表演《小袋鼠》 2 2十二 聆聽《鳥店》、《白鳥朝鳳》表演《快樂的音樂會》 2 2十三 聆聽《小樂隊(duì)》 表演《嗩吶配喇叭》 編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2十四 表演《同坐小竹排》 聆聽《阿細(xì)跳月》 編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2十五 聆聽《歌聲與微笑》 編創(chuàng)與活動(dòng) 表演《西倫達(dá)》
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