小學(xué)新冠肺炎疫情報告制度20xx最新(編輯修改稿)
2025-08-17 05:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會、不參加集中性活動，避免到通風(fēng)不暢、人流密集場所活動；學(xué)會正確佩戴口罩、正確洗手方法和“咳嗽禮儀”，堅決杜絕食用野生動物。5．做好本校防控工作正面宣傳工作，引導(dǎo)教職員工和學(xué)生正確認(rèn)識疫情，消除不必要的緊張和恐懼。6．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及輿情管理，做到教職員工和學(xué)生中無造謠、信謠、傳謠現(xiàn)象發(fā)生。7．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期對學(xué)校宣傳和健康教育工作檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進(jìn)行自評。羅圍小學(xué)心理咨詢與干預(yù)制度，了解受疫情影響的學(xué)生、教師的心理健康狀況，根據(jù)目標(biāo)人群范圍數(shù)量，開展目標(biāo)人群評估、制定分類干預(yù)計劃。、疫區(qū)返淮或因疫情出現(xiàn)心理問題的教職員工和學(xué)生，對高危人群開展心理危機(jī)干預(yù)，避免極端事件的發(fā)生；對普通學(xué)生開展心理健康教育。發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的心理危機(jī)苗頭，及時向校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并提供解決方案。，通過公眾號、微信群或向教職員工和學(xué)生推送心理健康科普類文章，利用校園公告欄、宣傳欄、教室黑板報、宣傳手冊發(fā)放等方式做好心理健康教育。4．任課教師和班主任要學(xué)習(xí)心理健康知識，將心理健康教育融入教育教學(xué)活動，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，掌握學(xué)生心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)學(xué)生心理健康問題。5．營造良好的校園氛圍來幫助師生恢復(fù)規(guī)律學(xué)習(xí)生活、獲得穩(wěn)定感；積極推進(jìn)師生心理健康的自我調(diào)適方法，提倡師生維護(hù)健康人際交往，與家人、朋友、同學(xué)、同事等保持積極聯(lián)系，彼此表達(dá)關(guān)心，獲得情感支持。6．學(xué)校心理輔導(dǎo)室按時開放，心理健康教師在崗值班，設(shè)立應(yīng)對疫情電話、網(wǎng)絡(luò)等心理咨詢通道。充分利用公共心理援助熱線、各級未成年人心理健康輔導(dǎo)站做好學(xué)生、家長、教師的心理咨詢與干預(yù)。7．組織參與心理防護(hù)和心理危機(jī)干預(yù)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高開展疫情心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)的專業(yè)技能，為師生提供科學(xué)、專業(yè)的心理援助，并做好自身心理防護(hù)。8．加強(qiáng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，為超出學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)范疇的來訪者做好轉(zhuǎn)介工作。羅圍小學(xué)外來人員入校管理制度1．疫情防控期間，校園實行封閉式管理，與學(xué)校教學(xué)活動、 衛(wèi)生防疫等正常工作無關(guān)的外來人員一律禁止進(jìn)入校園。2．確因工作需要臨時進(jìn)入校園的人員，需實名登記并記錄來訪事由、接洽部門和人員，由校內(nèi)接洽人員確認(rèn)，并詳細(xì)登記來校人員身份信息、測量體溫、佩戴口罩、完成手衛(wèi)生程序后方可進(jìn)入校園。3．嚴(yán)禁發(fā)熱、咳嗽等健康狀況異常者進(jìn)入校園。4．任何
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1