小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃個人小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃(大全11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。各組員安排出自已研討課的時間。檢查開學(xué)初布置的兩周備課教案。十月：教學(xué)常規(guī)檢查。對新教師了解性聽課各年級口算競賽。十四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一月：各科組教研活動（圍繞教學(xué)檔案和常規(guī)課規(guī)范展開，課堂四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一般的程序，如何準(zhǔn)確分析出學(xué)情，怎樣的措施效果更好，怎樣分層次由淺入深上課，布置作業(yè)，考測等等）、集體備課。階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。常規(guī)檢查。月中期中考試。期中考試學(xué)情分析，前半學(xué)期教學(xué)問題研討。十二月：各科組教研活動、集體備課。階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情數(shù)學(xué)應(yīng)用能力況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。各年級根據(jù)教材，進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用能力（以實(shí)際動手操作的形式）評比。20xx年四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一月：寫好科復(fù)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)，上交有關(guān)資料，資料（計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)檔案等）歸檔工作。準(zhǔn)備期末考試。備課、作業(yè)批改常規(guī)檢查。期末測試及質(zhì)量分析。教師教學(xué)工作總查、考核。小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃個人篇三學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的特點(diǎn)是：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不好，上課走神、不認(rèn)真聽講、或者說根本就聽不懂上課內(nèi)容，缺乏學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心。根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)，要因地制宜，老師對他們個別輔導(dǎo)，課堂上安排一些簡單的問題專供他們回答，對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行及時表揚(yáng)，樹立起學(xué)習(xí)的信心，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，使后進(jìn)趕先進(jìn)，達(dá)到共同提高的目的。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：觀察物體、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法及統(tǒng)計(jì)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分。、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡單實(shí)際問題。，會進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某
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