小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-08-17 05:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法。記得一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有斷時(shí)間司鶴軒寫(xiě)作業(yè)特慢，半個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)一個(gè)多小時(shí)還寫(xiě)不完，我自己嘗試了幾種方法，但效果不明顯。后來(lái)我請(qǐng)教了趙老師，在老師的幫助指導(dǎo)下，司鶴軒很快改掉了寫(xiě)作業(yè)慢的壞習(xí)慣?，F(xiàn)在，有時(shí)候她在課間時(shí)已經(jīng)把家庭作業(yè)寫(xiě)的差不多了。孩子自己想寫(xiě)時(shí)速度和準(zhǔn)確度都很高，她曾經(jīng)告訴我，她在課間十分鐘就可以完成一項(xiàng)家庭作業(yè)。這樣到家后就有了大把的時(shí)間自由安排，或者是上課外興趣班都可以?？赡苓@就是家校共育的魔力吧。在學(xué)習(xí)上，我現(xiàn)在對(duì)司鶴軒的要求是：只要能高質(zhì)量的完成作業(yè)，什么時(shí)候?qū)?，?xiě)多快自己說(shuō)了算，剩余的時(shí)間可以自己安排。學(xué)習(xí)的時(shí)間不用太多，但學(xué)的時(shí)候必須高效率。想讓孩子主動(dòng)高效的投入學(xué)習(xí)，關(guān)鍵的一點(diǎn)是：家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子命令、說(shuō)教，我們只肯定、鼓勵(lì)，引導(dǎo)最好也能不露痕跡。讓孩子覺(jué)得凡事都是他自己在做主，是他自己想出的方法，是他自己想學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)只做孩子的軍師、顧問(wèn)，幫孩子一起尋找適合他自己的學(xué)習(xí)方法，不做孩子的司令。要相信我們的孩子
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