家長會(huì)老師發(fā)言稿家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)成教育。通過教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室做好課前準(zhǔn)備，自習(xí)課基本能保持安靜,課間無追逐打鬧現(xiàn)象，在校期間秩序井然。無論是紀(jì)律、衛(wèi)生或是學(xué)習(xí)方面，都非常優(yōu)秀。通過嚴(yán)格要求，有了良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系。4．學(xué)習(xí)情況除了給學(xué)生強(qiáng)調(diào)校規(guī)和班規(guī)外，還要求他們養(yǎng)成自覺自律的習(xí)慣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。在課前作好準(zhǔn)備工作，課上注意力集中，積極發(fā)言，課后及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣．因此，從開學(xué)到現(xiàn)在只有兩個(gè)月，已有一些同學(xué)脫穎而出，成為各方面的佼佼者。? 行為標(biāo)兵:邢海垚夏世汶 陳玉琴程溦雯周華潼 王琴琴? 學(xué)習(xí)標(biāo)兵:董茜胡定婷陳玉琴向守安范忠菲 ? 干部標(biāo)兵:董茜(班長)向守安(學(xué)習(xí)委員)?楊冰冰(勞動(dòng)委員)胡遠(yuǎn)婷(勞動(dòng)委員)? 進(jìn)步之星: 張雪兒 李品偉 袁觀毅 謝炎君 李艷 優(yōu)秀課代表:胡瑩范忠菲胡定婷袁蓓蓓肖涵 ?但同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處: 。極個(gè)別學(xué)生屢次不交作業(yè)或不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。，沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正鞏固的習(xí)慣，導(dǎo)致做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事。、作業(yè), 沒能合理安排時(shí)間, 有決心沒恒心, 課后學(xué)習(xí)時(shí)間沒有保證, 時(shí)間利用率不高。特別是周六、日, 在家放任自流，有個(gè)別學(xué)生甚至整天看電視打游戲，或在外游蕩不回家，進(jìn)入網(wǎng)吧等，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量特別差。這方面問題尤其需要得到家長的關(guān)注和配合。,停留在上課懂就行,課后不及時(shí)鞏固。5．自覺性不強(qiáng)，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個(gè)別存在開小差、走神、做小動(dòng)作、插嘴等現(xiàn)象。部分學(xué)生課間不能靜心休息，容易受干擾, 愛講閑話, 不能利用課余時(shí)間及時(shí)完成作業(yè)二、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)1215歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”。這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對(duì)于這一時(shí)期，家長要有心理準(zhǔn)備。要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫對(duì)教師和家長的依賴。他們有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們
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