小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃蘇教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。直尺時鐘盤四邊形模型圓形小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃蘇教版 小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版篇二認識時間單位秒，知道1分=60秒。能選擇合適的單位和工具對時間進行度量。結(jié)合生活經(jīng)驗體驗時間的長短，初步建立分、秒的時間觀念，會用一定的方法估計時間。結(jié)合具體的生活情境，體會時刻與經(jīng)過時間之間的區(qū)別與聯(lián)系，能解決簡單的實際問題。培養(yǎng)估計意識，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的習(xí)慣。單元教學(xué)重難點重點：使學(xué)生初步建立分、秒的時間觀念。難點：解決與時間計算有關(guān)的實際問題。研討的問題(教學(xué)中的困惑)如何才能讓學(xué)生更好的體驗時間的長短(準確的時間觀念)?在解決時間的應(yīng)用題中，如何寫計算過程?對于“第一節(jié)課上課時間是8:30，每節(jié)課40分鐘，第二節(jié)課什么時間下課?”這個問題，應(yīng)該怎么讓學(xué)生更好地接受?4用什么方法讓孩子能更好、更準確的進行時間單位的簡單換算?修訂意見充分運用教材提供的素材，使抽象的時間概念變成看得見、摸得著的東西，并在多次的估計時間的活動中體驗活動，逐步積累經(jīng)驗，讓學(xué)生在親身參與中建立對時間單位的準確感知。在教學(xué)有關(guān)時間的計算時，可以通過觀察鐘面指針轉(zhuǎn)動的區(qū)域幫助學(xué)生理解。充分發(fā)揮鐘表模型等直觀教具的作用幫助學(xué)生積累豐富的表象，掌握時、分、秒之間的關(guān)系。把一分鐘具體化，讓學(xué)生通過數(shù)數(shù)、倒計時、一分鐘能做的事等去親自體驗時間的長短，并進行珍惜時間的教育。不強調(diào)必須寫計算過程，只要學(xué)生能寫出結(jié)果就可以，靈活處理。要區(qū)分時間與時刻，借助動態(tài)的轉(zhuǎn)動鐘面，讓學(xué)生直觀的感受當(dāng)60分時，時針走了一小時。首先要弄清時間單位之間的進率是60進制，然后和100進制的米與厘米的題進行混合練習(xí)。時間單位“秒”學(xué)生們并不陌生，在生活中有接觸。1分=60秒，學(xué)生也有模糊的概念印象，但是，時間單位比較抽象，不像長度、重量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來。因此知道并理解1分=60秒是本課教學(xué)的重點，而初步建立1秒、幾秒、1分的時間觀念不僅是本課教學(xué)的重點，也是難點。教學(xué)中，注重聯(lián)系生活，喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗，注重給足學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、體驗的時間和空間，注重多媒體
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