學(xué)生軍訓(xùn)工作總結(jié)新生軍訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 循。各個(gè)部門分工合作，職責(zé)明確，團(tuán)部、指導(dǎo)員、教官、后勤以及醫(yī)務(wù)室都各施其職，相互協(xié)調(diào)提高了工作效率，使軍訓(xùn)工作有條不紊地開展起來。軍訓(xùn)的協(xié)調(diào)工作在軍訓(xùn)期間，各個(gè)部門的協(xié)調(diào)尤為重要。在軍訓(xùn)過程中我們一直強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)員的主導(dǎo)作用，其實(shí)指導(dǎo)員在軍訓(xùn)中重要的工作就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，充分挖掘發(fā)揮各種力量為學(xué)生軍訓(xùn)工作服務(wù)。指導(dǎo)員下訓(xùn)練場(chǎng)指導(dǎo)新生軍訓(xùn)，開展思想政治工作，并對(duì)教官工作狀況進(jìn)行檢查。指導(dǎo)員加強(qiáng)與部隊(duì)教官合作，做到目標(biāo)一致，情感交融。軍訓(xùn)過程中不僅重視軍事技能的培訓(xùn)，而且穿插人生教育，教官和指導(dǎo)員共同教導(dǎo)學(xué)生怎么做人、怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人。在整個(gè)軍訓(xùn)期間，教官和指導(dǎo)員雙方配合默契，為軍訓(xùn)工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在軍訓(xùn)期間，指導(dǎo)員還要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系，團(tuán)部與連隊(duì)的關(guān)系以及各個(gè)連隊(duì)之間的關(guān)系。學(xué)校在軍訓(xùn)期間針對(duì)新生的相關(guān)工作大部分都是由指導(dǎo)員負(fù)責(zé)傳達(dá)和組織；軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)部的各種規(guī)定在學(xué)生中的執(zhí)行情況如何？轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生遇到的一些困難和問題；各個(gè)連隊(duì)在訓(xùn)練過程中相互幫助、相互支持，以及軍訓(xùn)資源的合理利用。這些工作中都體現(xiàn)了指導(dǎo)員工作的重要性。軍訓(xùn)期間的學(xué)生工作軍訓(xùn)期間特別突出了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理。在軍容風(fēng)紀(jì)方面做了嚴(yán)格要求，嚴(yán)格作息時(shí)間，出宿舍大門必須穿軍服，不準(zhǔn)在校園穿拖鞋，沒有特殊情況不得請(qǐng)假；嚴(yán)格軍事訓(xùn)練要求，每一個(gè)隊(duì)列訓(xùn)練科目、訓(xùn)練的每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的軍事素質(zhì)；嚴(yán)格內(nèi)務(wù)整理的要求，床鋪要收拾干凈，物品要擺放整齊，這一切對(duì)沒有獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)的新生們是很好的磨練和考驗(yàn)。開展軍訓(xùn)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、思想面貌等各方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以鞭策鼓勵(lì)學(xué)生，形成“比、學(xué)、趕、超”的軍訓(xùn)氛圍，順利完成軍訓(xùn)任務(wù)，軍訓(xùn)期間要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和幫助。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、軍訓(xùn)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)深入到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，看望參訓(xùn)學(xué)生，使學(xué)生感到家的溫暖，增加了他們的堅(jiān)持到底的信心。軍訓(xùn)過程中指導(dǎo)員配合教官做好新生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導(dǎo)工作，基本上每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)與新生進(jìn)行溝通和交流，負(fù)責(zé)解決學(xué)生軍訓(xùn)期間遇到的困難和問題，這些都有力保證了軍訓(xùn)的有序開展。軍訓(xùn)時(shí)期的承訓(xùn)官兵的工作在軍訓(xùn)期間，不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)軍訓(xùn)承訓(xùn)官兵也要嚴(yán)格要求，他們必須在軍事素養(yǎng)和生活作風(fēng)方面為受訓(xùn)學(xué)生做出表率，每位教官都必須嚴(yán)格要求自己，樹立良好的教官形象。教官的一言一行
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