學(xué)生教育工作者的考研心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)19篇(編輯修改稿)
2025-08-17 04:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題我也做了，但是做完之后只有在我饒有興致的時(shí)候才會(huì)對(duì)答案，一般情況我不太對(duì)答案，因?yàn)槲蚁朐诘诙榈臅r(shí)候來(lái)檢閱自己的錯(cuò)誤(雖然線(xiàn)有點(diǎn)長(zhǎng)，但是這個(gè)因人而異)。在復(fù)習(xí)時(shí)候遇到了頗多阻力，因?yàn)橛X(jué)得題目過(guò)難，大致能知道出題人的意圖，也大致能體會(huì)到題目下手的方向，但偏偏就是自己不能下手，只有在看了答案之后總會(huì)恍然大悟，大罵自己為什么不會(huì)這樣想。我覺(jué)得，這是一種境界的差異，譬如站在山腰，看到的景色和站在山頂?shù)母杏X(jué)自然大異。所以，真相就是你對(duì)題目的不熟悉，你只能大略地知道題目的框架，卻駕馭不了它，所以有這種心情忐忑不安或是沾沾自喜的朋友，都無(wú)需如此，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)訓(xùn)練來(lái)提高！我重看了一遍課本，同時(shí)把課本上的課后習(xí)題都給過(guò)了一遍，再返回頭看《復(fù)習(xí)全書(shū)》，將不會(huì)的題目勾畫(huà)出來(lái)，和研究進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的討論和研究。到近十月份上旬，我已經(jīng)將《復(fù)習(xí)全書(shū)》整體地過(guò)了一遍，當(dāng)然，留下了一堆的疑問(wèn)。在接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間里，也就是十月上到十一月上的過(guò)程，我再次將該書(shū)全部復(fù)習(xí)了一遍，這次的復(fù)習(xí)進(jìn)度比第一次要快，遺留的問(wèn)題也大都能自己給出答案了。同時(shí)，我還將我們學(xué)校留給本科生的高數(shù)競(jìng)賽題目大致地過(guò)了一次，期間有接觸到近幾年的幾套真題。由此，開(kāi)始了真題的復(fù)習(xí)。真題我是每天做一套真題，當(dāng)然有時(shí)興起也會(huì)多做一些，然后當(dāng)天消化解析。但是我有一個(gè)很不好的習(xí)慣。因?yàn)槲也皇菍⒁淮蠖蔚臅r(shí)間拿出來(lái)模擬的，而是間斷地模擬的。比如上午，我可能拿出兩個(gè)小時(shí)來(lái)做真題，沒(méi)有做完，在吃完飯后，我又會(huì)拿出一段時(shí)間來(lái)做。這樣的不規(guī)律時(shí)間非常不提倡，因?yàn)槲以谏峡紙?chǎng)才覺(jué)得節(jié)奏不在我的掌握內(nèi)，包括英語(yǔ)，也是這樣。所以，想給大家提個(gè)醒，如果覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間，可以將早些年的試卷當(dāng)成習(xí)題來(lái)做，但是近幾年的試卷，建議空出一段整的三小時(shí)時(shí)間嚴(yán)格地進(jìn)行模擬。英語(yǔ)所用書(shū)籍：張劍的《歷年真題解析》、星火英語(yǔ)考研詞匯，《萬(wàn)能作文》、一本張劍閱讀理解的書(shū)，還有一本張劍的有關(guān)新題型和完形填空的書(shū)(忘了叫啥名了)，然后就是到臨考前一個(gè)月東鱗西爪地復(fù)印了一些試卷。我英語(yǔ)花的時(shí)間不算多，從開(kāi)始到十月份下，我都是每天早上背背單詞，晚上再背背單詞。用的是星火的詞匯書(shū)，覺(jué)得里頭很多的網(wǎng)絡(luò)記憶很有意思，所以記單詞每天是樂(lè)此不疲。每天兩個(gè)單元，25天就能背完，然后再一輪。期間，將自己不會(huì)的單詞記錄到一個(gè)小本上，隨時(shí)可以回顧，很方便，不會(huì)的畫(huà)一個(gè)標(biāo)記，下次可以重點(diǎn)記憶。
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