大學生辯論賽的技巧與策略范文19篇(編輯修改稿)
2025-08-17 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辯質辯小結，1分30秒。(八)反方三辯質辯小結，1分30秒。自由辯論(九)自由辯論總結陳詞。(十)反方四辯總結陳詞，3分鐘。(十一)正方四辯總結陳詞，3分鐘。二、賽制具體說明：(一)立論階段：由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。(二)駁立論階段：這個階段的發(fā)言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。(三)質辯環(huán)節(jié)：這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節(jié)，時間一分半，由正方開始。一、就事論事。這一點要求在辯論中抓住辯題，不能離題萬里大發(fā)議論，而要始終注意主攻方向。陳述觀點則不要太華麗，而一定要系統(tǒng)地說清楚。自由辯論則不能過多地糾纏在細枝末節(jié)上。例如：人類是大自然的保護者(正)/破壞者(反)。反二：我再一次請問對方辯友，人類要生存，要發(fā)展的基礎是什么?正四：我想再次告訴對方辯友，破壞是少數(shù)的。請問，馬有白色的馬，但是馬一定要是白色的嗎?反三：對方答非所問，請正面回答，人生存發(fā)展是以什么為基礎的?在反方的追問下，由于正方一時沒有合適的回答，所以搬出了白馬非馬論，但反方?jīng)]有被牽住鼻子，以四個字“答非所問”馬上把對方拉回來，在對自己有利的方向上毫不放松。二、死纏爛打。這一點看似和上一點相同，但請仔細品讀。例：焚毀走私犀牛角是/不是保護自然資源的行為。反方說不是，一直追問：焚毀到底保護了哪些自然資源?流動人口的增加有利于/不利于城市的發(fā)展。正方說有利，一直問，由于管理不善帶來的消極影響是否也要歸責于流動人口?以上辯題中的例子，或攻或防，都可以讓對方要么陷入解釋的糾纏，要么跟隨自己到對自己有利的戰(zhàn)場，這就是重炮問題的好處。就事論事是說任何回合，任何例子不要游離辯題。死纏爛打是要在對自己有利，事先自己準
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1