初中班主任工作總結(jié)第二學期初中班主任工作總結(jié)(精選16篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生要在背后，贊揚他們需要公開。對于學生小的錯誤、短處，我注意單獨談，而對于優(yōu)點、長處，注意在公開場合大加贊揚。事先要估計到，并想出預(yù)防措施，盡量防患于未然，化被動主動。如有的學生意志力差，到網(wǎng)吧上風后接觸到一些混混，往往釀成嚴重后果，為了防止事情惡化，我采取了以下預(yù)防措施：（1）開學初開主題班會，談學生迷戀上網(wǎng)的危害。（２）接班后，即和一些喜歡上網(wǎng)的學生的家長聯(lián)系告知，他們班級作息時間，請家長配合，不讓學生鉆空子。（３）對于住宿生，在晚上不定期抽查，防患于未然。（１）制訂班規(guī)，然后有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴。（２）管理好每天從早到晚的每段時間，尤其是空閑時間，盡量不給學生變差的時間與空間，空閑時間常到教室去看看。初中班主任工作總結(jié)第二學期篇二本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作情況與經(jīng)驗體會用“心”育人“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。班主任應(yīng)該熱愛學生，是學生的主心骨。只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應(yīng)該會花功夫與學生建立友好關(guān)系，傾聽學生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導(dǎo)學生怎樣學習。我們應(yīng)該關(guān)心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)
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