初中教師教學計劃數(shù)學初中數(shù)學教師教學計劃(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。三、教學目標培養(yǎng)學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。多方調(diào)動激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法。通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對學生進行開展形式多樣的科學社會實踐活動。四、具體措施認真搞好課堂教學研究工作，向課堂要質(zhì)量。多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。采用“一幫一”互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解數(shù)學。重視引導學生自主探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對問題及時給學生提醒，及時糾正，逐步提高。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔初中教師教學計劃數(shù)學篇三一、班級情況分析：本班共有56名學生。學生學習風氣較好，學生學習上最大的障礙是缺乏一種積極向上的精神，對學習往往淺嘗輒止，能夠靜下心來認真學習的同學鳳毛麟角。有幾名學生雖然有著聰明的腦袋，卻總是不能安心于學習，作業(yè)常常草草了事，反而不如一些個雖然思維反應慢、但踏實學習的學生。個別同學存在作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，缺乏一個好的學習習慣，因此，要想使本班的學習成績更上層樓，可謂任重而道遠，需要師生在今后不斷努力。二、全冊教材簡析：蘇教版五年級《數(shù)學》教材下冊共安排了八個單元，分四個領域編排教學內(nèi)容?！皵?shù)與代數(shù)”領域的內(nèi)容是本冊教材的主要內(nèi)容，共安排5個單元，包括“簡易方程”、“因數(shù)與倍數(shù)”、“分數(shù)的意義和性質(zhì)”、“分數(shù)加法和減法”、“解決問題的策略”。在“空間與圖形”領域有圓。在“統(tǒng)計與概率”領域有：折線統(tǒng)計圖。聯(lián)系上述3個領域的教學內(nèi)容編排3次實踐活動和整理與復習。三、全冊教學目標：知識與技能：,經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程,初步體會方程的意義和思想,進一步體會數(shù)概念的擴展,理解運算的意義,形成必要的計算技能。經(jīng)歷探索兩個數(shù)(指非0自然數(shù)，下同)的最小
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