八年級歷史九一八事變紀(jì)念九一八事變教案匯總(編輯修改稿)
2025-08-17 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聯(lián)系。在講《美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展》和《西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展》兩課時，教師在分析完這些國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因后都普遍聯(lián)系到我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，問我們國家該從中吸取哪些經(jīng)驗(yàn)。《改革開放》一課教師多次與棗莊當(dāng)?shù)剡M(jìn)行聯(lián)系，提出問題“從衣食住行方面，談?wù)劯母镩_放后，你身邊發(fā)生了哪些明顯的變化?”“改革開放的今天，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面棗莊有哪些優(yōu)勢，你作為棗莊的小主人該如何去做”等。參加本次省優(yōu)質(zhì)課觀摩會，可謂大開眼界、受益匪淺，但限于時間和篇幅不能一一道來，還有許多“欲說還羞”，只可意會不可言傳的成功之處，不過心中倒是“蠢蠢”涌動起一種上好課的“欲動”來?！八街?，可以攻玉”，借助“它山之石”達(dá)到攻己之玉的目的，如此也算不枉此行了。八年級歷史九一八事變銘記歷史勿忘九一八班會教案篇三尊敬的各位評委、同仁大家好！今天我說課的題目是《社會生活的變化》。接下來我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)設(shè)計六個方面對本課進(jìn)行說明。本課選自人教版歷史八年級上冊第六單元第二十課，主要講述了在近代西方工業(yè)文明的影響和先進(jìn)中國人不懈的努力與探索下，中國物質(zhì)生活、精神文化生活乃至社會習(xí)俗都發(fā)生著深刻的變化。同時本課內(nèi)容又與新中國成立后人們的社會生活的變化緊密相關(guān)。所以本課在教學(xué)中具有承上啟下的作用。八年級學(xué)生，正處在形象思維向抽象思維的過渡階段。本課內(nèi)容與人們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切，學(xué)生很容易直觀感受。但學(xué)生往往知其然，不知其所以然。對此，我將利用學(xué)生的好奇心與感性認(rèn)識，引導(dǎo)他們透過近代社會生活變化的表現(xiàn)，分析變化的原因和對變化的認(rèn)識。知識與能力：過程與方法:大膽的對本課內(nèi)容進(jìn)行重新整合，通過對19世紀(jì)末的宜賓婚禮與20世紀(jì)初的上海婚禮進(jìn)行對比描寫，反映近代社會生活的變化。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材和老師補(bǔ)充資料，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、小組合作意識、創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課過程中，始終融入宜賓鄉(xiāng)土歷史，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。引導(dǎo)學(xué)生對近代社會生活變化的原因進(jìn)行分析，使學(xué)生認(rèn)識，從洋務(wù)運(yùn)動到辛亥革命，中國人民的不懈探索對近代社會生活產(chǎn)生的積極影響，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求并結(jié)合八年級學(xué)生的實(shí)際，我把本課的重難點(diǎn)確定為：重點(diǎn)：近代交通通訊在
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