六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃湖南六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(大全11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 03:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論。學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少要寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。認(rèn)真研究小學(xué)信息技術(shù)“五無(wú)”課堂教學(xué)策略。靈活的應(yīng)用，確保良好的信息技術(shù)課程。，不斷提高自身能力，滿足信息技術(shù)教學(xué)不斷變化的需求。六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃湖南篇二一、學(xué)生現(xiàn)狀分析與機(jī)房設(shè)施：六年級(jí)下冊(cè)學(xué)生水平參差不齊，個(gè)別學(xué)生已具備一定的操作能力，但大部分學(xué)生不具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能。二、教材編排特點(diǎn)：教材采用山東教育出版社《小學(xué)信息技術(shù)》（六年級(jí)下冊(cè)），共六個(gè)單元，包含了以下內(nèi)容：。實(shí)踐活動(dòng)教材由淺到深，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生逐步掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能。但在實(shí)際教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，可作適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。三、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：，了解信息技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。、實(shí)踐能力以及與他人合作的能力。教學(xué)難點(diǎn)：、術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用。，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。四、教學(xué)方法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng)。，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。，發(fā)展學(xué)生想象創(chuàng)造的能力。五、課時(shí)安排：。2課時(shí)。4課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)2課時(shí)六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃湖南篇三本冊(cè)教材供六年級(jí)下學(xué)期使用，共五個(gè)單元，第一單元是制作gif動(dòng)畫(huà)，是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單使用動(dòng)畫(huà)制作軟件uleadgifanimator5。第二單元是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步，是讓學(xué)生了人類(lèi)的信息網(wǎng)絡(luò)及其構(gòu)成，并掌握基本的因特網(wǎng)的應(yīng)能技能。第三單元是感測(cè)技術(shù)初步，是讓學(xué)生了解生活中的常見(jiàn)感測(cè)器及感測(cè)技術(shù)的初步應(yīng)用。第四單元是通信技術(shù)初步，主要是了解通信的概念和通信的發(fā)展歷程，并知道通信對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)、生活的影響。第五單元是控制技術(shù)初步，是讓學(xué)生了解控制、控制手段及控制技術(shù)的概念，并簡(jiǎn)單了解智能控制系統(tǒng)和機(jī)器人控制。二、教學(xué)目標(biāo)：第一單元制作gif動(dòng)畫(huà)認(rèn)識(shí)gif動(dòng)畫(huà)制作軟件uleadgifanimator5。了解動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程。學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出gif動(dòng)畫(huà)軟件。掌握工具面板和常用工具的使用方法，學(xué)會(huì)制作閃爍、漸變、奔跑、眨眼等動(dòng)畫(huà)，學(xué)會(huì)使用“視頻”菜單套用動(dòng)畫(huà)效果。養(yǎng)成自主探究和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成積極主
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