20xx年高中教師學期教學計劃(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:03 本頁面
【文章內容簡介】 新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務水平和能力為目的的教學交流活動開展。高中畢業(yè)證怎么弄一個需要多少錢篇2一、師生情況。本屆生物班學生的整體情況是：許多學生基礎不好，學習習慣差，學習缺乏計劃性、主動性和系統(tǒng)性。由于只有一個生物班，所以沒有更多的教師參與生物備考活動。二、復習階段劃分及主要任務。整體劃分為二個階段：(一)階段一：立足教材、夯實基??時間安排：20__年__月——20__年__月。復習方式：以教師講授和學生閱讀為主，章節(jié)練習為輔。能力培養(yǎng)：以識記和理解為主。復習重點：按章節(jié)理清知識點，構建系統(tǒng)的知識體系，配合經典例題，將主干知識、重點知識進行適度的拓展和延伸。(二)階段二：專題復習，培養(yǎng)生物學科內綜合能力時間安排：20__年__月——20__年__月。復習方式：專題復習，解題方法指導，綜合訓練能力培養(yǎng)：以提高對各單元之間的知識聯(lián)系及綜合能力的培養(yǎng)為主。復習重點：以綜合訓練為主。三、關于階段一、二的復習說明：(一)關于階段一的復習：階段一的復習是備考的基礎，是以后各階段的基石，本人將采取復習重心下移，緊扣知識點，對基礎知識和基本技能進行針對性復習，實現(xiàn)基礎知識和基本技能的查漏補缺。對學生進行分類，采取分類指導，分層要求，力爭優(yōu)生有事可做，差生有較大輻度的提升。(二)關于階段二的復習：階段二屬于專題訓練。專題訓練包括：知識體系專題，包括：(1)生命的物質和結構系統(tǒng)。(2)生命的自我更新和調節(jié)系統(tǒng)。(3)生命的自我復制和進化系統(tǒng)。(4)生物與環(huán)境系統(tǒng)。實驗專題，包括：(1)驗證性實驗。要求：對實驗操作、原理、程序、現(xiàn)象和結論的分析、歸納和總結。(2)糾正錯誤或補充不完整的實驗。(3)設計簡單的生物學實驗。(4)對實驗中的各種信息的分析和解釋。題型專題，包括：(1)坐標曲線題的解題能力培養(yǎng)。(2)圖形圖表題的解題能力培養(yǎng)。(3)遺傳系譜圖鑒別及概率計算能力的培養(yǎng)。熱點專題，包括：(1)生態(tài)與環(huán)境熱點(人口資源、環(huán)境污染、溫室效應、環(huán)境保護等)(2)生命科學前沿熱點(基因工程、克隆、干細胞技術、人類基因組計劃等)(3)工農業(yè)生產，人類健康熱點
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