20xx年給學(xué)校的建議書(匯總12篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的，又可以讓保護環(huán)境人人有責(zé)的理念刻入人心。希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書。祝福學(xué)校的明天更加美好六年二班 xxx20xx年xx月xx日給學(xué)校的建議書篇四尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：您們好！我是xx―x級（自主）2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭――學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會教育結(jié)合起來，以下是我們些許建議：全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強獨立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力，否則變成家長作業(yè)。建議人：xxx時間：xx年x月x日給學(xué)校的建議書篇五尊敬的校長：每到上學(xué)、放學(xué)時間，我市各中小學(xué)校門口都擁擠不堪。一邊是大批學(xué)生涌在校門口，另一邊是大批前來接送孩子的汽車，車輛亂停亂放、隨意調(diào)頭。造成學(xué)校門口地段的交通擁堵和秩序混亂，特別是雨雪天氣，學(xué)校周邊的交通一般都陷入癱瘓狀態(tài)，周邊市民和學(xué)生家長苦不堪言，直接影響到廣大市民的正常工作和生活秩序。校門口擁堵現(xiàn)象的主要原因有：，無特別線路設(shè)置，一般性道路設(shè)置無法滿足短期內(nèi)大量車輛的需求。、放學(xué)。，隨意調(diào)頭。、小攤販占道經(jīng)營。為改善學(xué)校門口交通擁堵現(xiàn)狀，特提出以下建議：(一)交警部門加大治理力度交警部門要切實抓好學(xué)校附近的交通整治工作，有管有理，疏堵結(jié)合，促進學(xué)校周邊交通秩序好轉(zhuǎn)。，中午1112點將學(xué)校前的路段設(shè)為單行線，或者把學(xué)校比較密集的泰山路北路、黃山路設(shè)成單行線，同時設(shè)立下車點，下人后車隨即向前開走，不準掉頭。、限速、慢駛、讓行、下車點等交通標志牌，讓人明明白白遵守交規(guī)。，阻止車輛隨意越線行駛、掉頭，引導(dǎo)交通
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