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20xx年幼兒園教研組工作總結美篇幼兒園教研組長年度工作總結(編輯修改稿)

2025-08-16 23:21 本頁面
 

【文章內容簡介】 組員之間的溝通,使大家在活動中了解他人,了解自己,分享各自的體會與經驗,共同斟酌更好的教學方式,思辯教育上的困惑,大膽地嘗試新內容、新方法。本學期我們圍繞大教研的教研內容:優(yōu)質集體教學活動中重難點的把握,我們在每一次的小教研活動中,結合主題選取教材中現有的、簡短的教案,進行分解和剖析,確立好重難點,由執(zhí)教者先制定方案,然后大家再共同研究,推敲細節(jié),逐步完善方案,在原有的基礎上,使活動教案更詳細化,更具體化,最后付諸于實踐。其中我們研討的方案姜老師和李老師上的《小小的船》藝術領域中黃海萍老師和王哲柳老師上的《北京的金山上》、奧爾夫音樂中姜茹敏老師的《小雨滴》、黃海萍《小帆船》、葉芳芳老師和蔡小燕老師的《美味大蛋糕》等活動獲得了園領導的認可。2022年幼兒園教研組工作總結美篇三這學期,大家推薦我為大班級的教研組長,我憑著自身的經驗,盡自己的能力,努力帶動大班級的全體教師開展了主題教學活動。一、組織大班級教師,共同編幼兒體能操及錄制音樂。在學期初,我們三個大班的教師利用課余時間,根據大班的年齡特點,共同編出了一套體能操,并根據需要,錄制了一段節(jié)奏合拍、適合幼兒的音樂作為早操音樂,經過實踐,這套體能操,能達到鍛煉的要求及力度,能促進幼兒體質的增強。二、注重班級的常規(guī)培養(yǎng),建立良好的班級氛圍,大班幼兒到了第二學期,自然會有一段時間的燥動期,這與他們向往小學的意愿有關。所以,我們大班老師根據這些情況,對幼兒進行了常規(guī)培養(yǎng):讓幼兒清楚了解一日生活各環(huán)節(jié)的次序、課堂紀律、游戲規(guī)則、上下樓梯方法、禮貌、與同伴相處、處理問題的能力、關心集體……。常規(guī)的教育,不是一天就可形成的,大班級的老師把常規(guī)教育灌輸到學習生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒每時每刻都能主動要遵守紀律。有了良好的常規(guī),班級中就自然會形成良好的氛圍,讓幼兒在有序的環(huán)境中學習和成長。三、組織大班級各成員學習主題教學活動的形式。學期初,組織了大班級的全體老師學習了活動區(qū)域的擺設及材料的投放,老師們都能認真去學習、去思考,并根據本班活動室的結構,提出自己的設想,經過大家的討論、思考和提議,各班創(chuàng)設了:語言區(qū)、科學區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、建構區(qū),并根據校外輔導老師齊老師的指導以及《活動中的幼兒》一書中的要求,科學地擺設了各活動區(qū)域,相應投放了各類材料,同時注重材料的可操作性、反復使用及安全性,還引導幼兒繪制
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