20xx年幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃總結(jié)幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃(20篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班務(wù)計(jì)劃篇三一、班況分析：本學(xué)期共有幼兒25名，年齡在2歲2個月—3歲4個月之間。透過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了必須的了解，以下是五大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：健康發(fā)展方面：愿意參加群眾活動，在園情緒較穩(wěn)定。能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳，屬于中上水平的約有90%，學(xué)會了一個跟著一個走，學(xué)會了做模仿操等。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時明白請老師幫忙卷起袖子。存在的問題：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。幼兒的自我服務(wù)潛力普遍較低，穿衣褲較為困難，飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。游戲中自我保護(hù)意識不強(qiáng)。個別幼兒不愿意理解健康檢查。語言發(fā)展方面：喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。愿意用普通話跟念兒歌，樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令并按其行動，能大膽地表達(dá)自己的愿望，學(xué)會了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。存在的問題：有些幼兒發(fā)音不清楚。個別幼兒不愿意在群眾面前用語言表達(dá)自己的想法。社會性發(fā)展方面：(1)品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語。(2)交往潛力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。(3)情緒情感：喜歡參加群眾活動，并持續(xù)愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。(4)個性特征：多數(shù)幼兒初步構(gòu)成了遵守活動規(guī)則的意識。存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一齊玩。部分幼兒依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情?？茖W(xué)發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木。部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨、晚上，能區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類。存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌、跳舞，聽音樂節(jié)奏做拍手等動作。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮搞笑的畫面和物體，情緒愉悅。喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置。能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。存在的問題：多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗(yàn)欠缺，不能很好地使用油畫棒進(jìn)行涂畫。不會正確使用固體膠。玩色活動的常規(guī)需加強(qiáng)。二、本學(xué)期目標(biāo)及對策：根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：(1)生活管
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