20xx年幼兒園大班秋季保育工作計(jì)劃(大全12篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差，做律動時(shí)，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動有機(jī)地結(jié)合起來。想象的發(fā)展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足，小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識經(jīng)驗(yàn)比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。語言的發(fā)展。小班幼兒都已學(xué)會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。二、幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)我們在制定教學(xué)工作計(jì)劃的時(shí)候，遵循“觀察在前，目標(biāo)在后的原則，于開學(xué)初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，然后參照幼兒園教育目標(biāo)，確定本班本學(xué)期的目標(biāo)：(一)身體的發(fā)展：動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加活動，做模仿操。練習(xí)顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。鼓勵(lì)幼兒遵守成從提出的安全要求。散步時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地散步。桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。學(xué)習(xí)一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。(二)語言和認(rèn)知發(fā)展感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的支植物，觀察明顯的特征。一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。聽懂言語，按指示動作。理解簡單故事情節(jié)。認(rèn)識自己的座位、座位，認(rèn)識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標(biāo)記。學(xué)會動手、動腦、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達(dá)自己的意思
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