20xx年幼兒園大班學(xué)期班級安全工作計劃(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 p課堂創(chuàng)新教學(xué)進(jìn)行小結(jié)、反思。一、熟練掌握photoshop軟件的各種工具使用技巧是創(chuàng)新的前提。，讓學(xué)生自發(fā)地去思考和學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容。課堂上教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活運用多種教學(xué)方法，如提問、引導(dǎo)、討論、鼓勵、總結(jié)等。在課堂教學(xué)時可以通過引導(dǎo)深入拓展課堂內(nèi)容，也可以打破常規(guī)鼓勵創(chuàng)新，在意想不到時通過設(shè)疑激活發(fā)散思維，啟發(fā)學(xué)生自己領(lǐng)悟、思考和實踐。在安排教學(xué)內(nèi)容時，可以選取一些趣味性實例，如路徑描邊這一知識點，可以通過設(shè)計運動鞋讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計自己喜歡的運動鞋的同時掌握課堂難點；圖層混合模式可以通過制作素描、個性水彩效果，高漲學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，從而在創(chuàng)作中掌握這一知識點。，可以讓學(xué)生學(xué)會歸納和比較所學(xué)的相似知識點。photoshop教學(xué)過程中要達(dá)到某一效果，可以有許多不同的操作方法，例如摳圖，既可以使用套索工具、魔棒工具，又可以利用圖層蒙版、通道選取。所以，學(xué)習(xí)這一類知識點時，就要充分調(diào)動學(xué)生的思維，對不同的圖片采用不同的方法來摳圖，并分析各種方法適合的圖片有什么不同。讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)要求，舉一反三。二、模仿和美感的培養(yǎng)是photoshop創(chuàng)新的重點訓(xùn)練過程。模仿學(xué)習(xí)的初級階段可以穿插在課堂教學(xué)中進(jìn)行，多搜集一些經(jīng)典的案例并輔以詳細(xì)的步驟和參數(shù)設(shè)置說明讓學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生對各個工具和命令能達(dá)到的效果心領(lǐng)神會；模仿學(xué)習(xí)的高級階段仍是讓學(xué)生進(jìn)行案例模仿，但只給出最終的效果圖，而不再有任何步驟和參數(shù)說明。能夠讓學(xué)生更好地掌握各種工具的使用，為以后創(chuàng)造打下良好的基礎(chǔ)；讓學(xué)生有一種成就感，能更好地樹立自信心，這對激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望是大有好處的。同時，也是學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的必經(jīng)之路。photoshop教學(xué)一個重要的環(huán)節(jié)是作品欣賞，在欣賞的過程中，點評好的效果圖在設(shè)計中需要注意色彩搭配和構(gòu)圖設(shè)計。例如制作某一商品的廣告畫時，色彩的搭配要合理，不能過分單調(diào)，也不能雜亂無章；主題要鮮明，一幅廣告畫，展現(xiàn)在人們面前，第一眼就能明白你想要突出的是什么。這樣一而再，再而三，既能及時反饋教學(xué)效果，又能逐步培養(yǎng)學(xué)生的美感。三、亟待解決的問題是學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)普遍不足。具體表現(xiàn)為：（2）學(xué)生缺乏對美術(shù)知識的主動運用意識。與學(xué)生交流中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生雖然在美術(shù)課中已學(xué)過一些畫面表達(dá)的知識，但在圖片處理時卻將他們拋在腦后，完全沒有想到去運用這些知識。因此，
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