20xx年幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)境更和睦愉快。幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計(jì)，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個孩子都有進(jìn)步。 認(rèn)識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動。學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征。學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時間詞匯。學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位。學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系。學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動。 幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。，探索的機(jī)會，鼓勵幼兒積極操作，探索。，理解數(shù)學(xué)知識。，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。(一)(二)幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四初步理解單數(shù)和雙數(shù)的意義，能區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。復(fù)習(xí)鞏固對1—10序數(shù)的認(rèn)識。培養(yǎng)小朋友的判斷、分析能力。教具：1—10面小紅旗、數(shù)字卡片各一套，1—10的圓點(diǎn)卡片一套（圓點(diǎn)均勻兩兩排列）。學(xué)具：1—10的數(shù)字卡片各一套，小事子各10顆。教師出示小紅旗任意幾面，小朋友很快說出其數(shù)量。教師出示任意數(shù)字卡片，小朋友能擊出相應(yīng)次數(shù)的掌聲。教師出示任意一圓點(diǎn)
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