20xx年小學師德師風年度工作計劃(通用二十篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:26 本頁面
【文章內容簡介】 底)：學校師德師風教育活動領導小組將評議意見反饋給教職工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。 提高整改階段(911月)(1)制定整改方案(9月初)：全體教職員工針對征求到的意見和民主評議中反映出來的問題，制定整改方案，突出整改重點，重點整改措施，規(guī)定整改時限，落實落實整改責任。(2)落實整改措施(9月中旬至10月中旬)：學校將公布每位教職工的整改方案，由領導小組成員負責對每位教職工的整改情況進行督查，幫助和指導教師限期整改存在的問題。(3)公布整改情況(11月)。學校將在一定范圍內公布每位教職工的整改情況，接受家長、學生和同事的監(jiān)督，并進行滿意度測評。同時教育局也將對學校進行滿意度測評并公示測評結果。 總結評比階段(12月)回顧總結：要求每位教職工在學習、評議、整改的基礎上，撰寫師德師風教育活動總結，在學校bbs或博客上發(fā)表。學校也將認真總結師德師風建設教育活動中的成功經驗，建立健全師德師風建設的長效機制。推優(yōu)評先：要結合年度考核，開展推優(yōu)評先工作，評選校師德標兵35名。小學師德師風年度工作計劃篇二一、指導思想：以精神為指導，以“面向全員、注重實效”為原則，切實提高全校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。二、 培訓目標：通過師德培訓，明確提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、要求和任務。通過師德培訓，使廣大教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。通過師德培訓，更新教師教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平，不斷提高教育質量，形成嶄新的教育風貌。通過師德培訓，加強教師自身心理修養(yǎng)，增強教師自我調控能力和自我教育能力，避免問題行為的產生。三、培訓方式：結合本校實際，學校領導精心編寫講座稿，認真組織講座，對教職工進行培訓。學校翻印益陽市教育局原著部分內容，供教師自學，教師在師德專題培訓專用筆記本上做好讀書筆記，并組織學習交流。組織教師開展教師問題行為心理預防經驗交流會。四、培訓時間及內容安排： 師德師風行為規(guī)范“十倡導、十不準”(主講：殷增華)益陽市治理中小學亂收費責任追究
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