20xx年小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃(實(shí)用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)水平,促使每一位教師樹立崇高的職業(yè)理想，牢記自己的神圣職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感，保證我校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，辦好人民滿意的教育。(五)開展評(píng)選活動(dòng)，樹立身邊典型。評(píng)選“三育人先進(jìn)”、“三愛教師”、“優(yōu)秀班主任”、“讀書之星”、“書香教師”，通過評(píng)選充分挖掘模范踐行師德規(guī)范，教育教學(xué)業(yè)績顯著，德藝雙馨的教師，樹立身邊學(xué)習(xí)的榜樣。(六)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)評(píng)議活動(dòng)。結(jié)合學(xué)期和學(xué)年度考核，開展家長、學(xué)生、社會(huì)各界人士對(duì)校長、教師和學(xué)校的評(píng)議工作。校長及教師在開展自查和綜合評(píng)議的基礎(chǔ)上，針對(duì)查出的問題進(jìn)行認(rèn)真整改。對(duì)評(píng)議中反映情況較嚴(yán)重的問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)查實(shí)存在違規(guī)違紀(jì)行為的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇二自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。作為一個(gè)教師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表
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