小學學校師德師風計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 況，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。 (3) 征求多方意見(6月下旬)：學校要采取多種方式，如電話、談話、意見表、座談會等形式，廣泛征求學生家長、學生及社會各界的意見。并將征求到的意見如實向 教職員工反饋。同時全體教職員工自己也要主動征求多方特別是學生家長及學生的意見，用以不斷改進自己的教育教學工作?！ ?4)開展談心活動(6月下旬)：學校黨員及學校行政領(lǐng)導班子每人都要與24位教職工開展談心活動，教職工每人必須與23位教職工開展談心活動，誠懇聽取意見。談心活動中要注意主動與對自己有意見的教職工交談、交心、交朋友?！ ?5)撰寫自評材料(7月初)：全體教職員工要在深入學習、深入查找問題、廣泛征求意見和開展談心活動的基礎(chǔ)上進行反思，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我評價材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。 (6) 組織民主評議(7月下旬)：在撰寫自我評價材料之后，學校分年級組開展民主生活會，組織教職工交流自評材料，開展批評和自我批評，進行民主評議。教職工根 據(jù)民主評議情況再對自評材料進行修改。 學校召開師德師風教育活動領(lǐng)導小組會議，根據(jù)民主評議情況及征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，對每一位教職工提出評議意見?！ ?7)反饋評議意見(8月下旬)：學校師德師風教育活動領(lǐng)導小組將評議意見反饋給教職工本人，指出存在的
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