20xx年小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計劃教科版(15篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀念，初步建立物質(zhì)不滅（循環(huán)）的認(rèn)識。，體驗認(rèn)真實(shí)驗、收集證據(jù)，根據(jù)證據(jù)尋求結(jié)論的科學(xué)過程和尊重證據(jù)的科學(xué)態(tài)度；體會在探究中學(xué)習(xí)合作的必要性和重要性；在了解我國古代指南針的發(fā)明和應(yīng)用中，增強(qiáng)熱愛祖國的感情；培養(yǎng)發(fā)展動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神。本冊教學(xué)內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇，但是探究的重點(diǎn)有所不同，主要指導(dǎo)學(xué)生對變化的事物進(jìn)行觀察，觀察其變化的過程并探究其變化的規(guī)律。本冊教學(xué)還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物之間的相互關(guān)系，如生物與環(huán)境、生物的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)狀態(tài)變化與熱量、物體性質(zhì)和用途的關(guān)系等。在科學(xué)探究方面，本冊的教學(xué)將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗?zāi)芰?。如在較長的一段時間內(nèi)堅持觀察、記錄的習(xí)慣和能力，并學(xué)習(xí)用流程圖、循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果。同時重視基本實(shí)驗操作技能的培養(yǎng)和實(shí)證意識的培養(yǎng)。例如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定量的觀察，經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象——提出問題一—做出假設(shè)(解釋)一—分析、檢驗假設(shè)一尋求新的證據(jù)以做出新的假設(shè)——”的科學(xué)探究過程。使其主動提出問題、思考問題、研究解決問題的意識和能力有所提升。，鉆研教材，做好教學(xué)準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)過程。，并應(yīng)用于自己的教學(xué)，確保教學(xué)的有效、優(yōu)效。挖掘?qū)W校、家庭、社會中的可利用的科學(xué)教育資源，并鼓 勵學(xué)生積極參加小實(shí)驗、小發(fā)明、小制作等活動，進(jìn)一步提高自己的科學(xué)實(shí)踐能力。、操作、制作、記錄的有效指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的能力和堅持力。，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會探究。，聯(lián)系現(xiàn)代科技、生活，并加強(qiáng)學(xué)以致用的培養(yǎng)。，互相幫助。，既可解決觀察周期長的問題，又可同進(jìn)進(jìn)行動植物生長的變化的觀察，了解其相通之處，完成對生物生命周期的初步認(rèn)識。周次起訖時間教學(xué)內(nèi)容1 ~ 始業(yè)教育 ~ 溫度和溫度計2~測量水的溫度3 ~ 植物新生命的開始 種植我們的植物4 ~ 水結(jié)冰了 冰融化了5 ~ 我們先看到了根 種子變成了幼苗6 ~ 水珠從哪里來 水和水蒸氣7 ~ 水的生態(tài)變化 莖越長越高8 ~機(jī)動 ~ 開花了，結(jié)果了 我們的大豐收9 ~ 我們知道的磁鐵 磁鐵有磁性10~ 蠶卵里孵出的新生 磁鐵的兩極11 ~ 蠶的生長變化 ~ 磁極的相互作用 磁力大小會變化嗎12 ~ 指南針 做一個指南針13 ~ 錄象課 蠶變了新模樣14 ~ 機(jī)動 蛹變成了什么
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