20xx年學(xué)校教師期末工作總結(jié)10篇范文(編輯修改稿)
2025-08-16 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ls這個話題的時候，我設(shè)計了一個小活動，讓他們每個人用英文寫下他們最想成為的動物，然后每人用一張便利貼貼在左肩膀上。我然后提問：“why do you want to be e…?”學(xué)生起來回答。通過這樣的活動，增加了課堂的趣味性，讓學(xué)生在情景教學(xué)中學(xué)習(xí)英語單詞，鍛煉表達能力，起到較好的課堂的效果。很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語比較吃力是因為基礎(chǔ)薄弱，詞匯很欠缺。那么對于他們在記憶詞匯需要加以指導(dǎo)。我經(jīng)常會強調(diào)“以一帶多”聯(lián)想法來記憶詞匯。例如看到friend這個單詞，要求他們必須把相關(guān)的單詞寫在一起來記憶，如friendly，make friendwith，unfriendly等詞匯。我經(jīng)常會和學(xué)生強調(diào)記憶詞匯必須通過增加英語閱讀量來鞏固記憶，絕對不能單純的死記硬背。四、努力建立融洽的師生關(guān)系相對來說，學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新。課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。五、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識，做到保持精準的專業(yè)技能，愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的中學(xué)生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。六、妥善處理課堂提問對于在課堂上提問學(xué)生和學(xué)生的提問，尤其需要藝術(shù)地去處理。在課堂上，為了避免只有積極的學(xué)生才起來回答問題，同時為了讓每個學(xué)生都能參與到我的課堂上來，對于那些積極主動提問或者回答我在課堂上的提問的學(xué)生我做好記錄，在下一節(jié)課課前回顧時我就會專門提問那些從來沒有提問或者回答過問題的學(xué)生，這樣下來，在我的課堂上每位學(xué)生
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